中班音乐活动设计：这是小兵.doc

幼儿教育:________中班音乐活动设计:这是小兵教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日中班音乐活动设计:这是小兵活动目标:1、引导幼儿感觉进行曲的力度和均匀的节奏。2、帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。3、鼓励幼儿跟着音乐学解放军开枪、开炮的动作。活动准备:解放军图图片。活动过程:一、律动、练声1、《日常生活模仿动作》2、《拍手点头》3、《我们大家做得好》4、《我爱我的小动物》5、《扮家家》二、导入活动1、出示解放军图片:小朋友们看看谁来了?解放军有时我们也会叫他们当兵的?1、小朋友你们喜欢解放军吗?你想当兵吗?2、小朋友都想当兵,你们都还小,那就来当小兵吧。三、学学小兵1、解放军事什么样子的?他们平时会做些什么动作?2、请小朋友们来学学解放军开枪和开炮的动作。3、解放军天天都在训练,他们的动作非常有精神,就像这样。(教师示范表演解放军开枪和开炮的动作。四、欣赏音乐1、小朋友们学的真好,真是一群勇敢的小兵,请小朋友坐下来听一首好听的音乐。2、教师弹奏乐曲旋律,幼儿欣赏。提问:你听了这首歌有什么感觉?3、这首歌说的就是小朋友们学解放军的事情,歌曲的名字叫《这是小兵》,请小朋友在听一听,并跟着音乐一起拍拍手。4、引导幼儿跟着音乐合拍地拍打节奏(一排一次)五、表演歌曲1、你们能跟着这首好听的音乐来表演解放军开枪和开炮的动作吗?(幼儿跟着音乐自由表演)2、教师带领幼儿表演。(拍两次手,开两次抢或打两次炮,同时嘴里模仿开枪和开炮的声音。)3、教师弹奏旋律,幼儿表演歌曲。效果分析:中班音乐活动:《公共汽车的轮子》教学反思音乐天赋不足,常常唱歌跑调的我,真的很害怕上音乐课!我会心虚,我会不自信,甚至我会把自己的声音压低……可我相信努力可以改变自己,逃避绝不是我做事的风格!我乐于接受磨练,接受挑战,我会一次次地更好的!今天是9月的28号,当要去做早操时,刘老师告诉我要听我的课,我当场就傻了,因为今天居然是上我最拿不出手的音乐课,我心虚了。在实习时,我班的班主任就告诉过我:音乐课是五大领域内最不好把握的课,很难上到完美,但也有她的套路,如果掌握了能熟练运用了,你会发现音乐课是很有趣很快乐的!我认真听着她的每一堂课,做着笔记,可就是把握不了这个氛围,出不了自己心里想的效果,甚至完全相反。我产生了痛苦和迷茫,可我绝对不会就这么放弃的!想到这,我又突然的豁然开朗了,也许现在我多上课、多出错、多改正、多练习,几年后甚至几十年后我也会出现一堂完美的音乐课,一堂拥有自己特色的好课!《公共汽车的轮子》这是一首有一定难度的歌曲,需要教师好好的分析教材结合自己的经验把幼儿带入这个情境中。可我的经验真的很欠缺,我只知道让幼儿多唱多表演希望他们都能记住,可忽视了一堂好的课,必定是充满情趣,充满快乐的!我对教材的把握度不够,不知该怎样处理好歌曲的细节,做的很不好,只会一遍遍的听录音,一遍遍的跟着唱,没有一句一句的细心处理,使幼儿很难马上理解学习。再加上怕自己的跑调,不敢开口在老师们面前大声的唱,好几次想示范唱可又收了回去,所以效果没有很好地体现出来……我还犯了一个很大的错误,那就是没有理解好歌曲,把它的弱起拍唱错了!四分之一拍的节奏我把它唱成了四分之二拍,实属不该。在备课时我也注意到了