大班语言教案：早起的人.doc

幼儿教育:________大班语言教案:早起的人教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班语言教案:早起的人【活动目标】1、了解早起的人与我们之间的联系,激发幼儿热爱劳动者的情感。2、能清楚完整地表达自己的想法。【活动准备】活动教案、了解幼儿园及与幼儿生活相关的那些早起的人。【活动过程】一、导入部分。请小朋友说说冬天的早晨来引出今日的话题。天气渐渐地冷起来了,请你用些词来说说冬天的早晨。二、基本部分。1、请小朋友说说家中早起的人。(1)由冬天的早晨来引出小朋友的起床时间。——小朋友,你是几点起床的?(2)由小朋友自己的起床时间来引出家中谁是最早起床的人。——在你家中谁是最早起床的人,为什么?(用xx早起是为了……的句型)(3)对小朋友的回答进行归类,得出家中最早起床的人的原因有为家人服务、锻炼身体、上班等。2、请小朋友说说幼儿园中早起的人。——小朋友刚才都说了自己家中早起的人,那老师现在想请你说说幼儿园中早起的人。为什么他们要早起呢?(用xx早起是为了……的句型)3、请小朋友说说从家到幼儿园的途中你看到的那些早起的人。——刚才我们说了自己家中早起的人、幼儿园中早起的人,那除了这些人以外,那还知道哪些早起的人,为什么他们要早起?(用xx早起是为了……的句型)三、结束部分,经验拓展。想一想,这么多早起的人在为我们服务,那么我们该怎么做?大班语言教案:月亮的味道活动目标:1、在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法。2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”,初步体验探索活动中合作的快乐。活动准备:1、故事画面。2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。活动过程:一、封面导人,引发好奇1、介绍故事名称《月亮的味道》。2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。二、观察画面,发现叠高的方法1、有一天,一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的山,一步一步往上爬,爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友,它们用什么办法去尝月亮的味道呢?(发现叠高。)2、讨论:(1)小海龟为什么要趴在最下面,它的窍门是什么?(四条腿缩进身子里,就像一块大石头,可以让大象站稳)(2)大象是怎样在海龟背上站稳的?(四条腿并拢)(3)长颈鹿怎么低下头,它的好办法是什么?(可以让斑马把两条腿站在它的脖子上)(4)狮子和斑马为什么要换方向站?(使两边重量差不多)(5)小猴子和老鼠又有什么窍门?(站立起来)3、“咔嚓!”老鼠掰下了一片月亮