小班美术优秀教案《黑白皮毛的朋友》.doc

幼儿教育:________小班美术优秀教案《黑白皮毛的朋友》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日小班美术优秀教案《黑白皮毛的朋友》活动名称:黑白皮毛的朋友活动目标:1、观察发现动物黑白皮毛的不同,尝试用点线块表现不同皮毛的特征。2、喜欢黑白皮毛的动物,乐意与它们交朋友。学习重点:发现动物黑白皮毛的不同。学习难点:能用点线块表现不同皮毛的特征。活动准备:1、教师教具:黑白皮毛的动物朋友。2、幼儿学具:斑马、斑点狗、奶牛轮廓图片若干、勾线笔。活动过程:(一)猜猜哪个小动物【这环节通过猜一猜的形式,引导幼儿了解黑白皮毛动物的不同,喜爱黑白皮毛动物】1、猜一猜:小动物在森林里盖起了一幢幢新房子,为了能让朋友们找到它们,它们在自己房子的门上刷上了和它皮毛一样的花纹。我们一起来猜猜这些房子里面住着谁?(提示:仔细看看门前的照片。)幼儿可能A:观察到花纹的形态,从而能讲出动物的名称。教师预策略:出示相应的动物图片,引导幼儿了解:小斑马穿着一条条的条状花纹的衣服。可爱的斑点狗穿着有许多圆形小斑点的衣服。奶牛穿的花花衣图案大大的、一块一块的呢。幼儿可能B:可能对奶牛、斑点狗的花纹猜不到。教师预策略:放音效,让幼儿听听动物的叫声,再出示动物的图片。2、讨论:三只动物花纹是不同的,什么地方是相同的?小结:它们都是黑白皮毛动物,小斑马穿花衣,一条一条真美丽;斑点狗穿花衣,一点一点真有趣;大奶牛穿花衣,一块一块真漂亮。(二)给小动物穿新衣【这环节是幼儿的操作环节,幼儿尝试用点线块表现黑白皮毛的不同特征,增强他们对黑白皮毛动物的认识】1、创作要求:今天小动物在小河边洗澡,啊呀,脱下来的衣服都混在一起,分也分不清,这可急坏它们了,我们帮助小动物们穿上属于自己的花花衣好吗?2、幼儿操作,教师观察指导(1)观察幼儿是否能用点线块表现黑白皮毛的动物。幼儿可能A:斑马的花纹细细的或者都是直直的。教师预策略:斑马穿的条纹衣服都是直直的吗?(直、斜、弯曲的花纹)花纹细细的,容易被凶猛的动物发现哦。