小班艺术活动-挠痒痒.doc

幼儿教育:________小班艺术活动——挠痒痒教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日小班艺术活动——挠痒痒教材分析:挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲,它以毛毛虫和大树的故事为切入口,表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动,好模仿,好用身体动作来表现自己的感受,而乐曲中可爱的毛毛虫,快乐的大树更是幼儿模仿的对象,通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现,同时,也促进了同伴间的交流,体验身体接触的快乐。活动目标:1、学唱歌曲,鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。活动重难点:运用动作和声音大胆地表演歌曲。活动准备:多媒体课件、毛毛虫和大树头饰若干。活动过程(一)观看课件,激发兴趣。1提问:小朋友,你们看谁来了?树叶宝宝怎么了?毛毛虫出来啦,大树爷爷怎么了?它是怎么笑的?2毛毛虫和大树的故事,还有一首好听的歌了,让我们边看边听。(二)学唱歌曲。1教师边弹琴边演唱歌曲一遍。提问:毛毛虫是怎么出来的?2幼儿边做动作边用好听的声音学唱歌曲。3老师扮演毛毛虫给幼儿挠痒痒(鼓励小朋友互相挠一挠)(三)情景游戏。1老师扮毛毛虫,请一幼儿扮大树,表演一遍。2请几位幼儿扮演毛毛虫,教师扮演大树,在音乐声中表演一遍。3全体幼儿边唱边表演两遍。4交互角色再次表演。(四)结束部分。幼儿边唱歌曲边出活动室。设计意图观看课件,以故事的情景激发幼儿兴趣,为理解歌词作铺垫。在幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时,鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。通过给幼儿挠痒痒为情景游戏作铺垫。充分给予幼儿大胆表现的机会,促进同伴间的交流,让幼儿真正体验到情景游戏所带来的快乐。在自由宽松的氛围中,幼儿边演唱歌曲边出活动室。小班艺术活动《我喜欢的饼干》活动目标:1、萌发独立动手绘画的兴趣。2、能够按要求针对性的观察。3、学习装饰图形,并能清楚地介绍饼干的形状。活动准备:1、油画棒人手一套。2、幻灯片。3、实物饼干。4、“饼干”制作材料。活动过程:(一)导入观察讲述,激发幼儿绘画的兴趣。“饼干展示会”,引导幼儿观察、品尝各种饼干,鼓励幼儿互相说一说饼干的形状、颜色、味道。师:孩子们,今天老师带小朋友去参观一个展示会,咱们一起去看看是什么展示会哪?(带领幼儿到“展示会现场”)师:哇塞,这是什么呀?(饼干)师:这么多的饼干,小朋友闻一闻香不香?真香,现在每个小朋友拿起一块饼干尝一尝它是什么味道的,注意观察自己吃的这块饼干奥。(幼儿品尝饼干)师:刚刚小朋友吃的饼干是什么颜色?什么形状?什么味道的哪?《我喜欢的饼干》师:小朋友们喜欢吃