幼儿园大班游戏教案《拍皮球游戏》.doc

幼儿教育:________幼儿园大班游戏教案《拍皮球游戏》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园大班游戏教案《拍皮球游戏》[活动目标]1、教幼儿初步学习拍皮球。2、提高幼儿的运动技能,培养幼儿对球类活动的兴趣。3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。[活动准备]幼儿人手一个球。[活动过程]:成体操队形散开。教师指导下,全体学生反复练习,逐步熟悉队形散开、集合方法。不同形象走。徒手操:手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。2、教师边示范边讲解拍球动作。要求:用手向下拍一次球后,用双手接住球。幼儿分散练习,教师巡视。3、教师教幼儿连续拍球:用手将球拍下,当球弹起后,再接着一下一下地拍。幼儿练习。4、单手拍球,边走边拍,要注意节奏。5、双手交替拍球。6、手拍小皮球,我们绕圈走。7、游戏”看谁拍得多”。8、结束。表扬学拍球认真的幼儿,带领幼儿将球送入筐中。附:儿歌大皮球圆又圆,拍一拍,跳一跳,拍得重跳得高,拍得轻跳得低。三、结束部分做放松动作。四、多元价值分析1、拍皮球是民间游戏的一种,孩子们对拍皮球非常感兴趣,皮球除了”拍”以外还有很多玩法,这就为幼儿提供了想象力、创造力。2、拍皮球锻炼了幼儿控制手掌用力程度,能培养孩子手、眼的协调能力以及动作的敏捷性,(教案出自:屈老师教案网)促进节奏感的发展,提高运动能力,增强幼儿的体能,发展了幼儿动作的协调性。幼儿园大班游戏教案《拾高粱茬》活动主题的选择:孩子一天天地长大,随着身体”日长夜大”,口头词语也在积累增加,此时,正是”学说话”的良机。不失时机地利用游戏教孩子念一些文质兼美,饶有情趣的儿歌,有利于幼儿良好品德的形成。实行保育和教育相结合的原则,以幼儿发展为本,促进幼儿身心和谐地发展,是幼儿园的主要任务。其中,加强幼儿的品德教育和进行行为习惯的培养、训练,对促进幼儿身心和谐发展,起着十分重要的作用。如果在物质文明不断发展地今天,忽视德育,不能为幼儿良好道德品格、行为习惯奠定基础,并且随着幼儿年龄的增长逐步巩固和提高德育的成果,那么,当今因道德造成的社会问题,决不亚于生态环境遭受破坏造成的恶果。在我们中国,加强德育,对培