幼儿园大班科学教案《有趣的尾巴》.doc

幼儿教育:________幼儿园大班科学教案《有趣的尾巴》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园大班科学教案《有趣的尾巴》活动目标:1、通过《有趣的尾巴》培养幼儿亲近自然,喜欢探究的兴趣。2、通过探究几种小动物的尾巴,形成初步的探究能力。3、在探究中认识周围事物,提高认知水平。活动重点:重点:通过探究几种小动物的尾巴,形成初步的探究能力。活动难点:在探究中认识周围事物,提高认知水平活动准备:1、主题课件。2、各种动物头饰、各种布艺尾巴。3、”找朋友”音乐伴奏。活动过程:一、活动的导入(启发谈话式)师:小朋友,你们喜欢小动物吗?幼儿:(喜欢)。(教案出自:屈老师教案网)师:你们都喜欢那些小动物呢?幼儿:(燕子、小羊、小鱼、小鸭子、小松鼠、孔雀等)幼儿模仿小动物的样子。你们观察过它们的尾巴吗?今天我们玩一个关于小动物找尾巴的游戏,好吗?二、准备活动(猜猜我是谁)1、出示课件。2、根据尾巴猜动物的名字。3、选择合适的尾巴,根据动物生活习性,判断各自尾巴的功能。三、游戏活动:”小动物找尾巴”。游戏规则:将幼儿分成人数相等的两组,自由选择自己喜欢的小动物的头饰,在”找朋友”的音乐伴奏下,根据所戴头饰的小动物在布艺尾巴投放圈中找到合适的尾巴,进行接力游戏,那组完成用时最短,尾巴找的最准确,那组获胜。1、幼儿自主选择自己喜欢扮演的小动物。2、开展找尾巴接力游戏。3、宣布比赛结果。4、在游戏中穿插讲解不同小动物尾巴的功能。四、活动延伸(参观园内科学发现室)带领幼儿参观园内科学发现室,观察和了解关于动物的各种信息。本节课通过出示图片及观看课件,让小朋友认识了几种动物,这样激发幼儿课堂兴趣,并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的,而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的,更不能没有尾巴。小朋友听得很认真,课堂兴致很高。在为小动物找尾巴这一环节中不是会都能做好。既有一定的动手能力深透到里,也有对第一部分老师告诉他们知识的记忆体现。动手能力差的及没有仔细观察的幼儿,就较难正确完成这个作业。不过在老师的巡回指导与启示下。孩子都完成了。这样既鼓励幼儿大胆动手操作,又增强了幼儿的自信心。让幼儿感觉自己也不错。在游戏中让幼儿感到科学课的趣味性,也可以发展孩子个性的空间。游戏中力争照顾每位,让孩子都有机会参与。教室里充满了欢乐。愉快的气氛。最后,活动延伸把孩子带进无限的思考,让孩子带着诸多的思考去观察自然界动物的特征。了解它们的特性。但也有不足之处,(教案出自:屈老师教案网)在探索操作过程中,有一定的局限性,没有扩散以外的