幼儿园大班美术教案《画春天》.doc

幼儿教育:________幼儿园大班美术教案《画春天》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园大班美术教案《画春天》活动目标:1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。2、尝试用作画来大胆表现春天的美。3、体验成功的快乐。活动准备:知道经验准备:了解春天的相关知识;已经去大自然寻找和感受过春天。物质准备:关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。活动过程:一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引入主题。师:朋友们找到春天了吗?(找到)春天在哪里?(以孩子的点扩散范围)谁能告诉我(大家)?(幼儿举手自由表达自己意见,教师引导幼儿说不一样的春天)。二、欣赏春天出示图片:师:我也去寻找春天了,把我看到的春天拍下来了,请你们来看看我的春天吧!(就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象)三、,引发幼儿兴趣。师:那我们一起把寻找到的春天画下来吧!平常你们画画是用什么工具的?今天我要请你们用平常没用过的工具来画画,你们猜猜看是什么?是牙刷和瓶盖!,想出来怎么画了吗?告诉我们!(幼儿说出几种常见的画法)噢,你们的脑袋真聪明啊,一下子就想出好几种了,肯定还有更多不同的方法,今天画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天!,捕捉幼儿的绘画内容,用什么方法画的。四、作品展评自评和互评相结合。(先请幼儿说出绘画内容,然后作画方法)幼儿园大班美术教案《百变扇形》【活动目标】,通过组合连接的方式进行扇形的各种变化和造型组合。,体验合作创作的乐趣。【活动准备】::各种大小的报纸折成的扇形、报纸做成的辅助材料、工字钉、海绵垫子24块、范画4幅、毛根、相机、箩筐【活动过程】(一)“扇形之变”——:扇子师:今天我们这里来了一位的客人,我们一起来看一看是谁?:这把扇子是一个魔术师,会变好多魔术。提问:你们猜,扇子会变成什么呢?(幼儿猜猜)我们一起来看看。(出示花的范画)找一找扇子变成了什么。师:这些花还会变呢(教师和幼儿一起进行扇形的简单变化:变成蝴蝶、叶子)。(二)“扇形之舞”——