幼儿园大班音乐优质教案《大中国》.doc

幼儿教育:________幼儿园大班音乐优质教案《大中国》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园大班音乐优质教案《大中国》活动目标:1、在复习的基础上自主学习新的节奏型,并看懂乐曲图谱。2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点,抒发爱祖国的情感。3、按自己的意愿选择乐器,学习协调的演奏乐曲。活动准备:1、打击乐器大鼓一面,圆舞板,铃鼓和双响筒若干。2、节奏卡片五张,分别是|XOXO|、|XXXO|、|XXXX|、|X-|、|XXOXXO|3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。4、音乐磁带,乐曲的节奏图谱。5、幼儿围坐成马蹄形。活动过程:一、熟悉音乐,激发兴趣。1、过渡语:今天老师给小朋友带来了一首乐曲,让我们一起来欣赏一下吧!2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。3、你听到这首乐曲心里有什么感觉?二、熟悉节奏,学习拍打。过渡语:在这首乐曲中还有一些节奏呢,看看你会拍吗?1、教师依次出示|XOXO|、|XXXO|、|XXXX|节奏卡片,帮助幼儿回忆经验,复习节奏。2、学习新的节奏类型:|X-|、|XXOXXO|(1)幼儿自主拍节奏。(2)|X-|,这个”-”短横线是什么意思?教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。(3)|XXOXXO|,谁来拍拍这种节奏?教师引导幼儿与第一种节奏进行对比,体验快速拍节奏的感觉。三、观看图谱,连贯拍节奏。1、教师出示图谱,鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。重点询问幼儿拍节奏的时候,觉的哪里有困难?教师帮助幼儿巩固练习。2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次,提出具体的要求。四、选择乐器,探索合奏。1、教师介绍乐器,幼儿按意愿选择乐器,在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。3、教师指导幼儿进行轮奏练演奏相应的节奏,在轮奏的基础上进行合奏。4、幼儿听乐曲演奏,师:比一比,哪一组的节奏拍的最稳最有力。5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。6、幼儿再次演奏,教师出示大鼓与幼儿一起演奏。7、教师请幼儿交换乐器,师生共同演奏乐曲”大中国”。结束语:今天我们用乐器演奏了一首好听的乐曲《大中国》,让我们下次在一起和乐器宝宝一起演奏,好吗?幼儿园大班音乐优质教案《小老鼠打电话》活动目标:1、能按节奏说打电话的对话,感受歌曲中节奏的特点。2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。3、能明确”猫和鼠”的角色身份,在游戏中体验活动的乐趣。活动准备:知识准备:幼儿已学会唱”动物猜谜歌”教学准备:图谱、老鼠(猫)胸饰、电话一部、电话本、座位呈半圆形等活动过程:一、导入活动1、师:我要用唱歌的方法请你们猜谜,你们也要用歌声来回答我,好吗?你们听好啊!脑袋圆圆的,嘴巴扁扁的,身体黄黄的,走路摇摇的……脑袋小小的,身体灰灰的,尾巴长长的,走