幼儿园大班音乐律动教案《买菜》.doc

幼儿教育:________幼儿园大班音乐律动教案《买菜》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园大班音乐律动教案《买菜》一、活动目标1、能根据固定句式,在图谱的提示下推理出相应的歌词,并通过演唱感受歌曲的韵律美。2、借助图谱理解歌词,当图片被逐步抽去时,能凭记忆唱准歌词。3、游戏时学会自我控制,不大声喊叫。二、活动准备1、幼儿用书:《买菜》。2、投影仪,空白纸4张。三、活动过程1、教师逐一投影放大幼儿用书《买菜》画面或者本活动附图,引导幼儿观察、理解歌词。教师出示图一,引导幼儿观察图谱并提炼歌词。教师出示图二、图三,引导幼儿在图谱的提示下推理出相应的歌词。教师出示图四,帮助幼儿理解”装也装不下”。师:出了什么事啦?(教师用幼儿说的内容提炼歌词)2、教师范唱歌曲两遍,幼儿倾听并理解、记忆歌词内容。教师范唱歌曲。师:我先来唱一唱这首歌,请小朋友们帮我听一听,你们刚刚说的好听的词有没有被我唱进歌里,有没有唱错。歌曲中有一个地方没有伴奏,听听看,是哪里?教师再次演唱歌曲。师:这次请你们听我唱,听的时候有两个任务。第一,听我有没有唱错。第二,猜猜图上两种标记分别表示什么?3、教师引导幼儿学唱歌曲。教师请幼儿放慢速度,在心中默唱。教师请幼儿以正常的速度出声学唱歌曲。师幼共同玩”藏图”游戏。教师用白纸盖住图谱中的一种菜,让幼儿回忆并演唱歌曲。师:我现在用纸藏住一种菜,考考你们在唱的时候能不能记住。师:谁也想上来藏菜呀?你准备藏哪一种菜?师:我把2~3种菜盖起来,你们能唱得出来吗?师:没有图片了,你们还能唱出来吗?4、教师帮助幼儿反思本次活动中使用的学习策略。师:今天我们是怎么学会这首歌的?有的小朋友是看图片的。可是最后图片全部被遮盖住了,你们不看图片也唱出来了,这是为什么呢?说明图片内容已经印到你们的脑子里了。幼儿园大班音乐律动教案《减肥记》活动目标:,体验创编韵律操的快乐。,用简单的图谱表征基本动作,学习合作表演。,养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。活动