. ,抽象概括的能力. . A、复习准备. :什么是比例尺? 教师提问:怎样才能得到比例尺的公式? 图上距离:实际距离=比例尺谈话引入:要计算从香格里拉到格咱的实际距离,给你一个比例尺和图上距离,怎么求它的实际距离?今天我们来学习比例尺的应用板书课题:比例尺的应用 B、学习新课. (一)复习比例尺计算方法 1.:请同学们四人为一组,图上距离为12厘米,实际距离100厘米,求它的比例尺 ,教师板书: ? 第一组::我们以米做单位笫三组:我们以千米做单位思考:比例尺应该以什么做单位教师板书:以厘米做单位 . 从香格里拉到格咱的路程长38千米,在一副比例尺是1:380的地图上,香格里拉到格咱的图上距离是多少? 教师板书:图上距离:实际距离=比例尺 . 从北京到上海在一副比例尺是1:,求北京到上海的实际距离是多少千米? 四、课堂总结. 今天这节课我们学习了新知识?谁来说一说?五、课后作业.
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