军事理论复习题.doc

军事理论复习题一、填空题2161、2001年5月,国办[2001]48号文件转发了教育部、总参谋部、总政治部«关于在普通高校和高级中学开展学生军事训练工作的意见»,、学生军训是普通高等学校本、专科学生的必修课,学校要纳入教学计划。3、2007年1月教育部、总参谋部、总政治部新修订的«普通高校军事课教学大纲»的颁发,、«兵役法»第43条明确规定:“高等院校的学生在就学期间,必须接受基本军事训练.”5、、“国防”一词最早出现于《后汉书、孔融传》7、国防是伴随国家的产生而产生的,是为国家的利益服务的。8、国防的对象,一是“侵略”,二是“武装颠覆”。9、国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全。10、我国国防的手段包括:“军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的活动。”11、国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总和。12、国防法是调整国防领域社会关系的法律。13、《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日由八届人大五次会议审议通过,江泽民签署第84号主席令施行。14、《国防法》是根据宪法而制定的一部综合性的调整和规范我国国防与武装力量建设的基本部门法,亦称基本法。15、国防教育法是国防法律体系中的基本法和部门法。16、现在实行的《国防教育法》共分6章38条。17、《国防教育法》是我国第一部全面调整和规范国防教育的重要法律。18、《国防教育法》由第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过,确定每年9月第三个星期六为全民国防教育日。19、《国防教育法》专门设置了学校国防教育一章,并根据现行学校教育制度和不同年龄段学生身心发展的特点,区别不同情况,对学校的国防教育作了具体要求。20、《国防教育法》对学校国防、社会国防教育、国防教育的保障以及法律责任作了明确规定。21、国防建设是指为国家安全利益需要,提高国防能力而进行的各方面的建设。是国家建设的重要组成部分。22、国防领导体制包括国防领导机构的设置、职权划分、相互关系等。23、我国国防领导体制的一个基本特征,就是强调党在国防领导中的决定性地位和作用。24、我国最高国防领导的组织形式,体现了国体、政体和传统的一致性。25、1985年陆军改编为合成集团军,使诸兵种合同作战能力和整体作战效能又有了新的增强。26、我国海军是以舰艇部队为主体,由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种及专业兵种组成。27、我国空军是以航空兵为主体,由航空兵、高射炮兵、地空导弹兵、空降兵、雷达兵、通信兵等兵种及专业兵种组成。28、战略导弹部队由近程导弹、中程导弹、远程导弹和洲际导弹部队组成。29、国防政策通常可以分为总政策和具体政策,是国防建设和国防安全的保证。30、武装力量一般以军队为主体,由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合构成。31、中国人民解放军由现役部队和预备役部队组成。32、我国的武装力量由中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵组成。33、空军是主要进行空中作战的军种,是中国人民解放军的组成部分。34、中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。35、装甲兵是以坦克为基本装备并主要遂行地面突击任务的兵种。36、炮兵是以火炮、火箭炮、地地战役战术导弹和反坦克导弹为基本装备并主要主要遂行地面火力突击任务的战斗兵种。37、火箭炮具有发射速度快、火力猛、威力大、机动性能好的特点。38、反坦克导弹是用以击毁敌人坦克和其他装甲目标的导弹。39、我陆军航空兵具有空中突击、空中机动和空中保障能力。40、我海军具有水面、水下、空中及对岸上实施攻防作战的能力。41、轰炸航空兵是以轰炸机为基本装备,主要突击敌纵深地面、水面、水下各种重要目标的航空兵。42、歼击航空兵是以歼击机为基本装备,主要遂行空中格斗作战任务的航空兵。43、歼击轰炸航空兵是以歼击轰炸机为基本装备,主要遂行突击地面、水面、水下目标和空中格斗等作战任务的航空兵。44、强击航空兵是以强击机为基本装备,主要在低空、超低空遂行突击地面、水面目标等作战任务的航空兵。45、预备役部队是人民解放军的重要组成部分,是国防后备力量建设的重点。46、国防动员属于战争动员的范畴。47、国防动员是一种特定的军事实践活动,是以国家为明确主体的自卫型战争动员,是一个主权时状态转入战时状态,统一调动人力、物力、财力为战争服务而采取的措施。48、人民武装动员是指国家或政治集团为应付战争状态或紧急状态,组织和武装人民群众并使之迅速达到遂行任务状态的行动。49、兵员补充动员:是为满足现役部队或预备役部队兵员补充的需要而进