吉林省义务教育课程计划.doc

吉林省义务教育课程计划吉林省义务教育阶段新课程计划表年周级课课时程年级一二三四五六七八九课程品德类品德与生活33品德与社会2222思想品德222语文887766555数学444455555科学类科学2233生物32物理23化学3外语2233444艺术类音乐443333111美术111体育类体育443333体育与健康333文科综合历史222地理22综合实践活动4422322地方课程222222222校本课程111111111周总课时数262630303030343434关于吉林省义务教育阶段新课程计划表的说明1.《吉林省义务教育阶段新课程计划表》是根据教育部《义务教育课程设置实验方案》和我省社会、经济、文化发展的实际情况制定的,是学校教育教学活动的基本依据。民族学校的课程设置与课程计划由省和延边州参照此课程计划制定。五四制学校及特殊教育学校的课程设置与课程计划由各市(州)参照此课程计划自主制定。,其中教学时间39周,假期(寒暑假、国家法定节假日等)13周。(九年级,即初三年级的第二学期减少两周),复习考试时间2周(九年级,即初三年级的第二学期增加2周,此时间未计入学年总课时量),学校机动时间2周(用于安排学校传统活动、文化节、运动会等)。各地、各学校一定要保证学年上课时间,不得随意增减课时。。每节的课时,一至六年级为40分钟,七至九年级为45分钟。有条件的学校应积极开展长短课结合的实验。;每天上、下午各安排1次眼保健操,每次5-10分钟。,如晨会、班队会、科技和文体活动等,由学校在规定的学生在校时间内自主安排。为保证活动的正常开展,学校可在控制学生在校时间总量的前提下,将有关活动安排在下午放学前进行。一至六年级的第7节课、七至九年级的第8节课,严禁安排文化课。,小学阶段强调综合课程的设置,注重体现课程的均衡性、综合性和选择性。8.“品德与生活”、“品德与社会”和“思想品德”三门课程,体现了课程改革中的课程综合化理念,课程设计和教学过程中要重视体验教育,强调活动教学。其他各门课程应结合自身特点,有机地进行思想道德教育。。为强化外语教学,各校可利用长短课结合等方式,保证学生每周有3次以上的参加外语学习、活动的机会。学校要努力创造条件,通过各种方式(包括培养、培训、现代远程教育、区域内统一安排课程计划等)配备外语师资,保证外语课的开设。,七至九年级设体育与健康课,均应贯彻“健康第一”的原则。学校要统筹安排体育课和文体活动,增加学生参加体育活动的时间,保证学生每天有1小时体育锻炼时间。为保证学前教育与义务教育的衔接,小学一年级上学期的前两个月,每天上午应安排1课时的室外活动。在体育、体育与健康课中要对学生进行相应的健康知识教育,但不得组织笔试。