《列那狐的故事》交流课教学设计.doc

,播放轻音乐。:同学们,你们看:白云朵朵、阳光灿烂,一个孩子在蓝天下飞翔,用一本翻开的书做他飞翔的翅膀,你看他是多么幸福呀!同学们,你想拥有这样的翅膀吗?(想!)那就让我们一起带着书的翅膀飞到那令人难忘的列那狐那里吧!:师生僻K赛(说书中人物,说书中目录,说书中内容)(一)人物大观园游戏——猜猜他是谁(说出他的长相特点或性格特点与主要事件)——猜猜他是谁动物王国的国王,具有至高无上的权威,骄傲自大,刚愎自用。在审讯列那时被列那用“宝藏”迷惑使其逃脱,后因列那治好了他的病而对其宠信有加,常常被列那利用和戏弄。一只雄美、骄傲的公鸡。他不听母鸡品特的好言相劝,相信了列那的花言巧语,被列那狐抓住,险些丢掉性命。后来,他再次轻信列那,带领母鸡和小鸡们走出园子,害得好多小鸡被列那咬死,只好带领母鸡品特到狮王那里控告列那。他纵身一跳,跳到路边的篱笆旁。他不但鼻子很灵,耳朵很尖,而且目光也特别敏锐:他发现老远的地方驶过来一辆大车。《谁动了乌鸦的奶酪》、《列那偷鱼》、《带叔叔钓鳗鱼》、《列那出世》.《列那狐的故事》这本书的作者是:.《麻雀德鲁依诺为什么向列那狐报仇?因为列那吃掉了德鲁依诺的孩子。3.《列那狐的故事》之――香肠事件主人公:?—模仿秀三、出示列那狐。交流读书方法:(一),你是怎样去读的呢?,我们有很多的捷径去读完这本书及其他的好书。(封面、扉页、序言、总言、后记等等)、写作特色等最快的方法。现在请同学们快速的去找一找,看一看,了解一下这本书的基本情况。:①了解了吗?谁来给我们介绍介绍。②看得真仔细。那这个填空肯定难不倒你们了。课件出示:《列那狐的故事》是_______(国家)_______(作者)编写的一部书。主人翁是_______,讲述了___________________________________。、师述:这本书中有许多生动形象的动物,一定给同学们留下了深刻的印象,谁来谈谈这些动物?2、师出示幻灯片6:列那狐的图片学生谈谈这是一只怎样的狐狸?(狡猾、骄傲、心狠手辣、不诚实、聪明、关心家人……)列那是一只狐狸,他欺凌弱小,贪吃狠毒,做尽了坏事,他是可恶的;可是他对待他的妻子和孩子又是那末关心体贴让人心里暖暖的,他在每一次行动中表现出来的机智和聪慧,却又让人不能不佩服、不喜爱。机智本身就是一种生存的本领,列那从体格和力气方面无法和狼、狗熊等较量,然而他很少输给他们,凭的全是自己的机智。这种素质甚至比力量更为重要。3、师出示幻灯片7:麻雀特路恩的图片学生谈谈这是一只怎样的麻雀?(容易上当、很笨……)4、师出示幻灯片8:乌鸦田斯令的图片学生谈谈这是一只怎样的乌鸦?(虚荣、爱听好话……)5、师出示幻灯片9:狼叶森格仑的图片学生谈谈这是一只怎样的狼?(愚笨、残暴、勇猛、没头脑……)6、师总结:这本书中动物很多,我们不一一说了。从这些动物身上,让我们知道不能像麻雀特路恩轻易相信别人,不能像乌鸦田斯令因为虚荣而被列那狐玩弄,不能像列那