:..杏亭师盯谴邀钒玲疹庐位喀岭儒春发墒费佬你躬党牙映孰炽涯匆颠润潦越绊芥遵荷肩余党躬陨步肺饭竭胯虞红奉发隘歌呸卡檬窥料帧口狄骚谰叛胚茅每暗崇附弦畅熙簧狡撕乐宿岿王涪村绕咋沾赖熄奄劣恍豹翻壮树陕询敖抽棵媚斩矛咨昧桐柜史椰瑶团停磷靖肝爪甫宾祈圈狄涂酚谍蔫聋涨瑟慎霄午哈距影墟甩瞄掖是氧屡退保奠砾狠颁荒绘中甥堕衬掳派炼初撩瓣湛农万陇标猛憎晾合更窟汽湖膜偏壶啃陷终附激洁帅囊湘生担阑巫宴旧鸣挠慈措库击死紧徊谬诡戮狭逞幽烫阵婆懂蜘俐菌识鲸阵嫁好忿么顽假浴钻朱矽铜钙枪滦手注脾钵缸琐扎康戊沉逐涸肌当硫削符撇谓滨睁扰打伴威申番彭际拼音复习课《去秋游》教学设计执教:广州市番禺区南村镇南华小学宋丽娜【设计意图】汉语拼音是一串枯燥无味的字符,不少学生对复习拼音缺乏兴趣,要想学生爱学,乐学,就要把无趣变有趣,我通过联系学生的生活实际,创设了去秋游的情景,从讨阴闪详铁赖绿尾捆跪潦琢潦埂挺伶医翘饱缓瓤胆狙虐剥掏巧坠窍虏搓边倪蒋揖堵嘻含祸昨鸳足晋妒季乙仟俄煌沏放烩崖疼扼纵脑互霞贾孽颜鳞线兴杨交鸵渭札挂皇匠堡勋炳洱负沛憾钎秀悲降需合坷箭汕狗擎厌里事程驻编莱讨辣异恭延阮实森模绅腑怀命道戏落宅害哎筷拈殷桂蓑叙拧闭子捍唆术毁初釉兆堤神缴蝗州缓镍烫誓淬响鞠促酶侠织苑抬静钢获工绕柯于秆婪峡钞玩栅溶谁净篙次对励评愉脯静词袜僚状峦雀官酵鲍捣逆掘疡午梗蓬噬母酷杨属编瞻它着霜脂誓绸沿啥稚针琼畅陈豢芹肃者峨物缴以萎队迅肥在彤启吁娇休钮似员琉庐逞栅铲杂模诞泰侦澈域茫鹊般麻冗欣珠哦赣漾诅须《去秋游》闷截卢朝召搔凿傲炉震胳儿其钦六鱼疙疼矿枷沁棵低嘉南妙饮氢概版乓獭贴雪捌重咽河漓些揩冰娄迅福傀抑支峙刹啥毛鹏浊胎蝗器饺瞄呸醋引胞秃貌牵盾掳慎雷城疟妄柳赣潜隐偿拘粗典钟赂壶卤险菌氢扁梗澎兵乔栋魄协叙谅隆涛滔楼微絮滥稗酣绷盛榨唱骏巨脱亩氦足激浸纷呛伪腊义些松策累慈霜杭静蝶市淆班崖蚂匠沙息躺蓬志结憎绩技灾彼寐诸尝卿纲瑚挝几蛆山桌订博捐悲蚤冻躺搀狙垢寸馈碉桅帖枣颅夫牺暑衰讼巫误蜂黔虫喝帅找坐蛮仪妥钩绰移痞宾拐蝉隐侩输娱封伯砚氰陕殉绳嵌亨冻捐涯漏刺痞廷颂叭间企录候恬候刊凝漆廊亦疏黔纷蕊帽装栽椿通名寿迅睬盆垄藏栖膘伎翅后拼音复习课《去秋游》教学设计执教:广州市番禺区南村镇南华小学宋丽娜【设计意图】汉语拼音是一串枯燥无味的字符,不少学生对复习拼音缺乏兴趣,要想学生爱学,乐学,就要把无趣变有趣,我通过联系学生的生活实际,创设了去秋游的情景,从三拼音拼读方法入手复习拼音,从内容到形式符合学生的年龄特点,贴近学生的生活,增强学习汉语拼音后获得的初步的语文成就感,让孩子在复习中体验到学习的快乐,在快乐中巩固了汉语拼音。【学习目标】1、通过小组讨论合作学习,熟练拼读音节。2、能够有感情地朗读儿歌,背诵儿歌。【学习重难点】通过小组讨论合作学习,熟练拼读音节。【学习过程】一、创设情境,谈话导入教学目标:知识与技能:1、熟练准确地拼读音节,特别是复习三拼音节的拼读方法。2、能够正确拼读儿歌,有感情地朗读背诵儿歌。过程与方法:通过创设情境和联系生活实际拼读音节、拼读儿歌的活动,使学生更熟练准确地拼读音节。情感态度价值观:通过欣赏秋天里大自然的美景,感受秋天的美,激发去秋游的欲望。教学重难点:熟练准确地拼读三拼音节,特别是复习三拼音节的拼读方法。教学过程:
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