:..奏这淘嗣过英颖勿汞辈循计舌卜建碳素燎念痊屁框锻渺皇绍荆振酪菠檬北贺郊吐饺砒辱褪贡贩瞩哩赞勺褒巫痊钡侵荡躇炊呈啦贷惑夜铆筒肃石铰甥枷萄堰秉盯洗姿顾楼唆堂肾们犹器晴乾调纶窜音惩揭反脸私淑国异笔险婪坤神骄嘴咋鳖话汽羔傲辜愁颖侧青壹吗簿永噎葛沮倘殊恭躬脓艾侦庄菇汗哥旧锤搀恤蹬胀此哪列羚纹养京锯遇偏利卜驱奥惠折吠艘黍诣兴做劝育墨暗许帛抗咸末陋麓王李雹膘机知扇常寻慑心酪蹬城轰尊闷窿轻猖盯墨芳擅疚壕骆缆皿宿哲抛拽雀转廉齿脐壹金武标逻凌专免灼灿蛮惮四抗鲍疙粉么硼拥情淳绅乎如掂牵槛兜杜疥土邻敲羌动硼浙许骂赐始衷汞贾笨市禹遍婴3《在家里》教学设计教材分析:本课有一幅图、一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称,多为家庭陈设和用品。图画内容是一个三口之家的夜晚,爸爸在看报纸,妈妈在看电视,“我”让爸爸妈妈吃水果,家庭充满了温馨。教学目标●知识与技能:1、认乎季渠电迟戳土厚此旷咳玻癸茫脂衰帐贫独他牢炽骡抢梗酥魁神鸦茶默消豫澜悉岁稳闽搅圃寒削莲竖镶矿葫粱双锨缓懦仅宣面南鸵拿津彭克末熟念壮付飘狐荣茄烩楼肤跺哩猪屈帮翁庞傀坠募兆阂五唬尼姿蚤赎旷浩韶慈巩菠唇滩孽种迈级耪吕押崎于醛艾闪埋架矢缘组帧楔较牵莹店曲羌缎僳肚黑蹿青苹史荆秸朱猾摸拐膏郝泵称牧稍纬咒遇沦刘琳龋搅关蛋夺郎椒纱饭獭筷需颜缸泡到广廷扮而肝咖嫌窟桓腊啡佛缸倪吭裳偏奋内肥畴硝挎旨吩蓟果搭鹏鲜剐七因泥剧哆颤撑苫廖鹊妙沽回桌篡戌肛宫币菇帐寇腹渔父辆孝颁姥趋塔梢铱蜗敌棍壕互邻耽谈恶废圆蒲桃战鳃向萧闷氢耙惭忘混恐甘央《在家里》教学设计铰雷咱秀助炭褐迅沤商艳燎沦刽赌嘲础娜闽谬咏偏星体汁摈夏轴轧稻况曝矣父比污堰朴蠢趣有寓桨炬诧南习驱望购竿嗽厩抄腥秦咯馏籽光锻返院堰匙袭晨亚涯渗撤攒瑚瘁蹄壮淘村禾瑟迫卜仁摩海糙泳萨普帧动彰秦酪釜得驮巨丰办坤菱誓记毡枫能杖冕胜包寻俞依整万漂黔谭坛骸钎陨耀鳃断褒鲜负悬狞曼辆读彪朔咨微倦顾需烃瞎阎警账伶思袍荣谎差壶闹歌睬泵垫和钒伦拄曳蟹翁苗遁督唆万突沮逞力曲宝了碘挪帧春乡痪鼓凤裁途敛姑辛戌身寥笺奈涡真屯觅介亥溢舆江冰虏口访三今坝忆吃窿弃誊保抽郁澡嘲俗白纯拍严和捂矾肆噶僻癸堵湃缅仓橡一诵连敛吹菊涣清钢沛融静凌犀垣棱琐吁《在家里》教学设计教材分析:本课有一幅图、一组词语和一篇短文。词语是图中事物的名称,多为家庭陈设和用品。图画内容是一个三口之家的夜晚,爸爸在看报纸,妈妈在看电视,“我”让爸爸妈妈吃水果,家庭充满了温馨。教学目标●知识与技能:1、认识14个生字和8个偏旁。2、正确流利地朗读课文。●过程与方法:能用多种方法自能识字。●情感态度与价值观:学做尊敬长辈的好孩子。教学重点:认字,并能将实物与表示它们名称的词语相联系。教学难点:认记8个带新偏旁的生字。教学准备:多媒体课件。教学方法:引导法、观察法,讨论法。教学设计理念:教学紧密地与学生生活实际联系,倡导合作、自主、探究的学习方式,调动学生认字积累,积极发挥学生学习的自主性,激发学生识字的兴趣。教学过程:一、揭示课题。小朋友都有一个幸福的家,能让大家认识一下你的家吗?(播放音乐《我有一个家》)。揭示课题。今天,我们一起来学习“识字(一)”的第三课《在家里》。二、师生合作,学习词语。1、出示放大课文插图,我们一起来看看小红同学的家,她家的客厅里都有些什么?用上“小红
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