这儿-原来是一座小村庄-课程教学设计.doc

这儿-原来是一座小村庄-课程教学设计.doc:..这儿,原来是一座村庄教学设计教材分析《这儿,原来是一座村庄》是北师大版小学语文五年级上册第三单元第一课。是一首叙述性诗歌,以现代诗歌的形式,用简洁优美的语句叙述了原来贫穷落后的深圳,奇迹般地发展成为一座新兴的现代化城市,充分反映了伟大祖国翻天覆地的变化,表达了诗人对家乡变化的惊喜,和对中国改革开放以后变化的赞叹之情。诗歌一共有8个小节,写了三方面的内容。第1、2小节由概括到具体叙述了“昨天”一座小村庄贫穷与落后的状况以及带给人们的困扰。第3-7小节生动、形象地描绘了改革开放以来这座村庄的可喜变化,抒发了诗人惊喜、赞叹的情感。第8小节总结全诗,讴歌改革开放、党的富民政策给村庄带来了巨大的变化,而人民的生活将来会更加美好。学情分析五年级的学生已经积累了一定的生活经验和学习方法,有较强的探究学习意识,语文基础知识掌握扎实,书写认真,朗读、课外阅读和较高,具备较高的学习能力。“灶、庞、焕”三个牛•字,理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边陲、翩翩起舞、焕然一新”等词语并能灵活运用。2•指导学生反复诵读诗歌,了解诗歌中描述的…座村庄(深圳)、人民生活及其变化,体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情,进而理解改革开放给中国带来的可喜变化和重大意义。、拟人、夸张等修辞方法,体会这样写的好处,为习作做准备。教学过程一、 激发兴趣,,我们来欣赏一首歌。课件出示深圳城市建设图片,背景音乐为《春天的故事》)?你能说一说吗?(指名说)深圳给你留下了怎样的印象?(指名说)现在的深圳是一个繁华的都市,是我国改革开放的前沿城市,也是著名的经济特区。可是以前的深圳是什么样子你知道吗?,这儿,原来是一座村庄!今天我们就来学习这首诗歌。(板书课题:这儿,原来是一座村庄。齐读课题。)二、 初读感知,,注意读准字音,为每一个小节标上序号,把你不懂的地方作出标记。(生自由朗读,教师巡视指导)。课文中的生词都会读了吗?我们一起来看看吧!(课件出示生词,指名小组读,齐读。)?八个小节。(指名朗读)。其他同学边听边思考,原来的这座村庄发生了怎样的变化?指名回答。,你有哪些地方不明口?(指名质疑)三、细读感悟,理解文本让我们一起走进这座小村庄吧。、2小节,看看它告诉我们什么?(市概括到具体叙述了“昨天”一座小村庄贫穷与落后的状况以及带给人们的困扰。)板书:昨天。这座村庄给你留下了什么印象?(贫穷落后),短短的儿年时光,这里就发生了翻天覆地的变化。请你自己读读3-7小节,看看这座村庄发生了怎样的变化?(生自由读诗歌)指名回答:村庄的道路、房屋的变化,城市建筑环境的变化,人们生活变化等。,你有什么感受?从中你体会到什么?(相机板书:翻天覆地、焕然一新)4•该怎么读呢?谁来试试?要读出你的感受。(指导朗读),这里发&了翻天覆地的变化,人们的牛•活“焕然一新”!(1) “这就是昔日……”学生跟读。(2) 这一小节中有一个比喻句,