教学流程:(一)复习上节课知识点1、出示学习目标2、朗读课文,整体感知(二)、学习第一自然段1、用你喜欢的方式读课文,想想课文讲了翠鸟的哪些特点?。2、学朗读第一自然段,描写了翠鸟的哪些外形特征?3、总结翠鸟的外形特征。4、课文中描写翠鸟的外形用了什么样的修辞手法?5、学生讨论后进行回答问题。师(板书:外形特点)(三)、学习2-3自然段,理清思路,回答问题。?。3、学生朗读后汇报交流。师(板书:活动特点)总结课文内容(四)巩固训练比较下面的句子,看看哪句话用得好,好在哪里?①一眨眼,翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。②一会儿,翠鸟又站在苇秆上了。①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞。②翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。①翠鸟蹬开苇秆,很快的飞过去。②翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。①它一动不动地看着泛着微波的水面。②它一动不动地注视着泛着微波的水面。小组讨论解决问题(五)欣赏图片(六)《翠鸟》教学设计
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