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教研活动通讯稿3篇教研活动通讯稿“三适”让课堂更有效5月14日下午,采三全体教师在二楼报告厅参加了由数学教研组承办的青年教师课堂展示活动。整个活动包括了2节课的现场展示,以及之后由综合教研组、语文教研组和数学教研组代表作的评课意见。这次活动,既是一次以“三适连环教育”与课堂实践相结合的主题教研活动,同时也是一次展现新年教师风采的课堂展示活动。大家在一种充实、高效,又相对轻松地氛围中进一步学习和实践了“三适连环教育”理论。本次活动的顺利举行,不仅得到了全校各位老师的支持,也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中,不仅得到了整个教研组巨大的支持,也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。教研活动通讯稿(2):远东一小数学校本教研展示活动通讯稿(远东一小)12月13日下午,西安远东一在多功能室举行数学观摩研讨活动。学校全体数学教师聚集于此,共同观摩研讨校数学教师张金妮执教的——《买铅笔》。这也是我校教研活动的形式之一。本次展示课,校领导也积加入其中,校长马玲,书记张峥,副校长李望京也积极参与听课、评课。经过精心设计,张老师在讲授20以内退位减法中,教学思路清晰,训练较为扎实有效。并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。在课的练习设计上,也体现了我们教研组研究的“有效练习设计的理念”。课后,全体参与听课的教师在一起评课,畅谈听课感想,也给这节课如何改第一文库网进提出了建议;1情境较为生动,但要用好;2退位减的必要性没有凸显;教学语言再精炼些。对这些建议张老师都一一记录,并对大家表示感谢。本次活动的顺利举行,不仅得到了全校各位老师的支持,也体现了数学教研组认真负责的态度和团结协作的精神。上课展示的青年教师在这次活动中,不仅得到了整个教研组巨大的支持,也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。教研活动通讯稿(3):11月25-27日,东凤镇在小沥小学阶梯室举办中小学音乐教师的教学比赛活动。教办领导吴正辉亲临观摩指导。给活动倍增色彩。全镇的音乐教师都参加了此次活动,十五个老师在赛场上展现了他们的教学风采。他们当中有一直工作在一线多年的老教师,也有刚刚走进教坛的新秀。有低年级的教学内容,也有中高年级的教学内容,比赛在热烈紧张有序中氛围中进行着,他们从不同的角度不同年级段诠释着自己对音乐教学的理解。展示着自己驾驭音乐课堂的熟练教学技能。唱歌教学,舞蹈教学,器乐教学,无论是音乐知识还是音乐的基本技能教学,还有参赛选手独特鲜明的个性、教态、课堂语言、丰富有效的评价方式。都无疑给了参加活动的老师提供了最直接最全面最高水准的学台。活动中既欣赏到了年轻老师光芒四射的活力朝气,同时也收获到了中青年老师深层次音乐课堂教学的成熟美,整个比赛的参赛课完全可与市级,省级评优课的品质相媲美。让我们欣喜地看到了东凤镇音乐教育的前景迷人可观!东凤镇中心小学的罗宇成老师的一节《爱劳动》,以其崭新的教学形象呈现给大家,无论是课前的交流、课件的展示、互动方式、还是评价手段,都充分展示了一位年轻老师的活力风采。尤其是那富有鲜明个性和强烈感染力的教态语言,既有效的调动了学生的学习兴趣,又给参赛的老师们留下了深刻的印象,受到领导和同行的一致好评。,荣获一等奖。教研活动通讯报道(感受经典__回味精彩)公开课教研活动通讯稿感受经典回味精彩——2014台州音乐新课程培训侧记“课堂是学生智慧与快乐的发源地,也是老师教学生命力之所在。”这是我们在本次浙派名师初中科学名师经典课堂教学艺术展观摩活动中最大的感慨。的确,在课堂中只有做到学生乐学,能够有所收获,一个美好、和谐的课堂才会得以构建,科学课堂才能真正成为学生享受快乐的场所,教师也才能在其中体会到成功的愉悦。那么,在课堂中如何才能达到这一境界呢?上课的八位名师给了我们答案:一、要关注课堂的情感氛围苏霍姆林斯基曾经说过:“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传播知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来疲倦,没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生学习的负担。”温州市教研员黄鹏飞老师执教《运动和能的形式》,黄老师通过展示大量学生熟悉的例子开场,用学生小组实验进行验证,以太阳能小车等的使用将本课推向高潮。整节课学生情绪高涨,发言积极,思维活跃。黄老师的课再次告诉我们,在课堂中应创设体现民主、自由,充满关爱的氛围,在这样的氛围里,学生的个性得到张扬,心情愉悦,好奇心和求知欲就不会被压抑,学生才能以愉快的心情积极参与到学习中来,同时,教师应该将自己的愉悦情绪和热情鼓励毫不吝啬地传给学生,尽力让每个学生都得到成功的体验。二、要关第一文库网注学生的学习方式科学课堂应该是一