《爱护水资源》.doc

课题爱护水资源课时一课时教学目标1、知识与技能:了解世界和我国的水资源状况,水体污染的主要来源和危害;认识保护水资源的重大意义,明确如何合理利用和训斥水资源。2、过程与方法:通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法,收集有关水资源及其利用、保护等信息;对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。3、情感态度和价值观:(1)学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。(2)在学习中增强团结、协作的合作意识,以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。(3)认识网络资源在学习中的作用。教学重点1、相关资料的收集整理及探究活动的开展;2、充分调动学生的积极性。教学难点1、相关资料的收集整理及探究活动的开展;2、充分调动学生的积极性。教学工具多媒体课件教学过程教者建议一、课程导入教师利用学校现有的多媒体设备播放“水的新生”配乐诗风景片。学生听着优美的音乐,看着壮观的水画面对本课题产生无限的遐想。师:大自然的水景是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。教师可引出课题──爱护水资源。二、自学过程学生阅读教材,并完成下列测试内容:1、地球的表面积约有多少被水覆盖着?()A、51% B、61% C、71% D、81%2、地球上最大的储水库是什么?()A、江湖 B、海洋 C、冰川 D、溪流3、淡水约占全球总水储量的多少?()A、% B、% C、% D、%4、海水中含有的化学元素大约有多少种?()  、中国水资源总量居世界第几位?() 、世界人均水量最多的国家是()A、印尼 B、巴西 C、美国 D、中国7、中国人均水量约占世界均值的多少?()A、1/2B、1/3 C、1/4 D、1/58、我国人均水量最多的省是()A、内蒙古 B、海南 C、西藏 D、青海9、世界水日是几月几日?()A、3月22日 B、4月22日 C、6月4日 D、7月4日10、我国人均水量最少的省是()A、湖北 B、内蒙古 C、河北 D、天津11、世界上有多少人口处于缺水状态()A、1亿 B、3亿 C、5亿 D7亿12、南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难,请问是将哪里的水调往北方?()A、珠江 B、长江 C、黄河 D、金沙江通过这些题目,同学们知道了水的分布现状,也证实了自己的自学能力。(在此教师可以给学生一些赞扬的语言,多鼓励学生,对于学生们的自学能力给予肯定。)三、师生互动小结下列知识一、人类拥有的水资源1、地球表面约71%被水覆盖──“水球”2、海洋水:(2)作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有80多种元素,其中含量最高的是氧元素;海水的含盐量很高,人们可从海水中提取出大量无机盐。)(3)探究方向:淡化海水3、由于人口增多、工业、生活