2016—2020年XX广播电视大学“十三五”发展规划纲要.doc

XX 广播电视大学“十三五”发展规划纲要
目录
1 一、“十二五”期间xx 电大的主要成就
2 二、“十三五”期间xx 电大的发展思路和主要目标
3 三、主要措施
“十二五”期间,xx 广播电视大学切实贯彻我国教育事业“巩固、深化、提高、发展”的八字方针,认真落实《中央广播电视大学“十二五”发展规划纲要》的要求,以开展教育部部署实施的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目为重点,大力推进现代远程教育条件下的人才培养模式改革,取得了积极进展,我校的综合办学实力得到明显提升,改革和发展取得了显著成就。在此背景下,特制定《xx 广播电视大学“十三五”发展规划纲要》。
一、“十二五”期间xx 电大的主要成就
(一)学校人才培养模式改革和开放教育试点成效显著,开放教育成为我校的主流和发展方向 ,教育质量赢得社会好评。
--开放教育开设专业和招生规模逐年扩大。我校从 2006 年至 2009 年共开设开放教育专科专业 12 种,本科(专科起点)专业 9 种。开放教育招生规模年平均增长率 %,2009 年中央电大开放教育在校生 572 人,占全校学生人数的51%。5 年来,我校开放教育累计注册学生为1236 人,%为在职人员。至2009 年底,开放教育累计毕业学生368 人。开放教育惠及中小学教师、公务人员、企业职工、农村青年等群体。截至目前, xx 电大已经成为我区开展高等教育的主体,促进了高等教育机会的均衡, 推进了高等教育大众化,为实现教育公平做出了积极贡献。
--毕业生的质量获得社会好评。2008 年和2009 年,山东省电视大学对我校开放教育试点项目进行了评估和检查。结果表明,我校所进行的教学改革和正在探索的新型教学模式越来越得到社会认可,各专业的学生, 尤其是接受“专升本”教育的学生普遍受到欢迎和肯定,显现了试点项目改革的良好势头和广泛的社会基础。我校于2005 年被评为山东省示范性电视大学荣誉称号,并先后获得了山东省开放教育教学先进单位、山东省开放教育先进考点等荣誉称号。2008 年,我们对全区所有开放教育毕业生进行了追踪调查。调查的20 多个用人单位对毕业生质量、思想品德、知识、能力、业绩等多方面均给予了较高评价,对电大毕业生质量的总体满意度达到 87%。在调查的 300 多名毕业生中,%有了技术革新成果,% 发表研究成果,52%获得奖励,%晋升职称职务,32%继续深造学习。开放教育毕业生在我区地方经济建设和社会发展中发挥了重要作用,我校的教育质量赢得社会尤其是社会基层的好评。
,实现了教育手段的新跨越。
--基于现代信息技术的远程开放教育大大推进了电大信息化基础设施建设和教学现代化进程。“十二五”期间,我校用于信息化基础设施、设备的投入近346 万元。与2005 年相比, 倍,固定资产总值已近1600 万元。学校拥有数字卫星接收机1 台,卫星IP 接收设备1 台,教学用计算机 400 台。学校建成互联互通的双向视频系统、直播课堂等,建有多媒体教室和视听阅览室。图书馆基本实现了由传统图书馆向现代图书馆的变革,初步建成了具有电大远程教育特色的数字图书馆和文献保障系统。
--中央电大开发的远程教学平台、教务管理系统、开放电子公务系统,成为我校构建开放教育网络教学环境的重要技术支撑。我校安装使用了电大在线远程教学平台(分校版)。考试系统、远程接待系统等一系列应用软件系统,也在教学与教学管理中得到了广泛应用。
,资源保障能力明显增强。--我校专门建立了开放教育教学媒体资源库,形成了文本资料、音像资料和多媒体资料相对完整的资源体系,资源保障能力明显增强。现在, 我校每门统设必修课程均建有相应的媒体教材,音像资料近1 万小时。
,形成了高水平的专兼职教师队伍。--截止 2009 年,我校专任教师 70 人(高级职称 31 人,占 44%;中级职称39 人,占56%)。在学历层次上,所有专任教师均为本科以上学历, 其中研究生学历8 人,占教师总数的11% --截止 2009 年,我校共聘请校外教师 12 人,其中高级职称 9 人, 中级职称3 人,承担了32 个科目的教学。
、方法和途径,初步形成了现代远程开放教育条件下的人才培养模式基本框架。开放教育推动我校在办学理念、教育思想和观念、教学内容和课程体系、教学管理模式、教学手段和方法等方面发生了深刻变化。
--进一步明确了服务于学习型社会建设的办学理念;
--实现了从阶段性学校教育向终身教育观念的转变,从传统校园式教育