课指组工作总结与韩国和英国考察(东北会议).ppt

课指组工作总结与韩国和英国考察(东北会议).ppt2006-2010教育部高等学校金工课指组工作总结与赴韩国、英国工程训练考察傅水根******@tsinghua.**********2011年7月24日主要内容:一、2006-2010金工课指组工作总结二、2009赴韩国、英国工程训练考察三、结束语一、金工课指组工作总结本届教育部高等学校工程材料及机械制造课程教学指导组(简称金工课指组)的任期为2006-2010年。实际上,本届课指组的使命已经完成。本届课指组的工作是在教育部高教司理工处和机械基础课程教学指导分委员会的指导和关心下完成的。杨叔子院士、张策教授和邓宗全教授对金工领域给予了非常大的支持。自己在课委会的兼职工作从1996年开始,历时三届,度过了15个年头。在这不长不短的15年中,经历了我国高等教育的高速发展期、存在问题的发现期和育人质量的稳定推进期。对我们金工领域来说,遇到了一个百年难遇的发展好时机。从2007年开始,课指组主要围绕教育部“质量工程”的主要精神开展工作。其中包括:精品课程建设;示范中心建设;精品教材建设;教学团队建设;教育教学研究;还有就是参与组织与支持全国性的机械创新设计大赛,以及大学生工程训练综合能力大赛等,其中还有教育部本科教学质量评估这一重要而存在争议的工作。每年的课指组扩大会议,都会邀请各大区的金工研究会理事长和部分前一届金工课指组的老委员参加。大家为课指组的工作出谋献策,评估把关,宣传落实,做了大量有价值、有意义的宏观与微观层面的工作。金工课指组的每一位成员,在本校都有繁重的领导与相关的业务工作。大家在任职期间,毫不计较,乐于奉献,都能按照课指组的要求,认真履行自己的委员职责。正因为这样,我们才能比较顺利地开展工作,也才能在整体工作中体现出很强的凝聚力和创造力。(一)金工课指组完成的主要工作金工课指组在分委员会的总体部署下,通过一系列的会议和调研活动,主要完成了系列课程教学基本要求、四项课程调研和两项工作总结:在本届任期中,课指组共召开了5次扩大会议,包括1次全国性的学术会议(2008,西安),并参加了2次机械基础分委员会组织的会议,为全面贯彻教育部的质量工程精神和落实分委员会的工作进行宣传、铺垫、调研、总结和推进。,南昌航空大学扩大会议。该会议学习了教育部关于“质量工程”文件的精神;传达了机械基础课程教学指导分委员会2007年工作会议任务主题:课程现状综合调研(讨论稿);提出了金工课指组本届任期间的10项工作,明确提出在全国的工程训练中心建立“工程训练安全保障体系”,并明确了各委员单位的任务分工。