1《基本乐理》教学大纲.doc

1《基本乐理》教学大纲.doc:..《基本乐理》教学大纲(课程代码:16122002)一、 课程说明(-)适用专业:音乐学专业(本科)、音乐教育专业(专科)(二) 课程类别:专业基础课,必修(三) 课程性质与任务:本课程属于本专科专业基础课,课程的主要任务是教授学住理解音乐表现方法所必需的基础知识和技能,为进一步学习其他音乐理论,发展音乐才能,打下巩固的专业基础。(四) 教学目的与要求:通过本课程的教学,一方面提高学生的音乐索质,培养学生的音乐鉴赏丿J,提高学生理解音乐作品的能力;另一方面培养学生的创造意识。要求学生系统地理解、掌握音乐基础知识,理论与实践相结合,通过音乐作品进行讲解分析,提高学生对音乐作品的理解、分析和自学能力,懂得乐理教学的基本方法。(五) 先修课程:无(六) 学时、学分数:72学时、4学分(七) 教学方式及设施要求:以课堂讲述为主,其他实践性环节为辅;配备钢琴(A)考核方式与要求:•年级第一、二学期开设,第一学期考核方式为考查,第二学期考核方式为考试,均属闭卷考核。,采用课堂提问等方式进行,成绩记入平时表现成绩。%;平时表现占总评成绩的30%o二、 课程内容、基本要求与学时分配(-)课时分配表章节次数章 节 名 称学时数72总学时理论其他1(一)音高4312(二)五线谱4313(三)节奏节拍6424(四)音程10645(五)和眩10646(六)调大调式小调式10647(七)五声性调式(民族调式)8628(八)调式中的音程与和弦6429(九)转调42210(1)移调2211(十•)调式变音半音音阶全音音阶2212(十二)常用记号1113(十二)装饰音1114(十四)音乐的速度与力度1115(1•五)旋律曲式11(二)各章节基木内容及要求第一章音高教学目的:通过本章的学习,使学住对音高、乐音体系、音的分组、音律等有一个初步的认识。基本要求:让学生熟练掌握音的分组及自然全、半音,变化全、半音的构成。引导学生了解我国古代音律的产生发展问题。重点与难点:、泛音、复点音、分音的概念及泛音列。,二者对应记忆,参见《中国古代音乐史简述》及部分教材的相关内容。、半音及变化全、半音的概念及构成方法。教学时数:4学时教学内容:1-・(有新加知识点)(冇新加知识点):、音列、半音、全音、音名、基本音级、(音名组别的写法)、缺点以及现代、古代音名、律名。、全音与变化半、全音。思、考题(作业):-冇关三分损益法与十二律(参见童忠良著《乐理大全》,《中国占代音乐史简编》)2.“六阴律”与“六阳吕”(参见童忠良著《基本乐理教程》音乐卷)第二章五线谱教学冃的:通过木章学习,使学生对五线谱、谱号、谱表等基础知识冇初步了解基本要求:学住必须熟练掌握谱号、谱表、音符、休止符等正确规范的记写方法,为随后的学习打下良好的基础。重点与难点:、谱表、音符等的正确写法,(包括单谱表记二声部的两种写法)、:4学时教学内容:・2谱号1・:(作业)::通过本章的学习,了解曲调的骨架一-节奏,是构成音乐的重要要索Z-o学习节奏型,可更进—步了解乐曲的体裁、风格等基木要求:熟练掌握各种扑I子的特点及英音值组合法的规律,对速度、节奏、节扑I这些表现要素,则应了解他们在表现音