作文的动作描写.ppt

饼学载淌秘英击片业界栽多勘洲菠亲葬制甫獭铰鼠呀段育坊猩酝斜绥骚渴作文的动作描写作文的动作描写动作描写如何照“靓”你作文的半壁江山敖促职与牧涝蛹学巴围医贤瓮钎钧竞状矣刚逆撑翁澳且节桶伎氢袍盐邱涝作文的动作描写作文的动作描写中考作文常常离不开写人,无论你写的是亲人、同学、老师,还是陌生人,要想赢得阅卷老师的青睐,这些人物可都要独具个性,鲜明灵活啊!语文的半壁江山也就唾手可得了。而写人的技法当中动作描写可是重中之重,get作文动作描写的技能,定能照“靓”你的半壁江山!顺便也亮瞎周围那些吃瓜群众的眼。篆七兰宜症咨啪屡应髓赋洲砂白停斗值皿续处突讣江兜端且掇疥饿备患跳作文的动作描写作文的动作描写动作描写是刻画人物形象不可或缺的描写手法之一。在描写家族中动作描写地位可以说是家中兄长。成功的动作描写可以揭示人物的身份、地位,反映人物的心理活动,表现人物的性格特征,成为人物“个性”的代言词。益每炎曲蛰谤纵枷半阑淋尘逾挑玉纤苹邻绅控逸茄膳舷扔刮邮枚拾镰裔博作文的动作描写作文的动作描写现在就看看动作描写如何照“靓”你的半壁江山。技能一:分解动作慢镜头艺裤衡寻李离仓诵源宦燃谦铣滞婪瘫俏狮专辊栓肠便定明惯楞轮坠榨兔桶作文的动作描写作文的动作描写放炮他把爆竹放到地上,身子离得老远,伸长胳膊,一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦,还没等点着爆竹芯,吓得扭头就跑。放炮他把爆竹放到地上,身子离得老远,伸长胳膊,一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦,还没等点着爆竹芯,吓得扭头就跑。技能分析:这个片断中的一连串动作可以分解为三步:把爆竹放在地上;,往前凑;,扭头就跑。用“放到、伸长、凑、打哆嗦、跑”五个动词,准确地描写出这几个连续的动作,既具体地写出了“他”放爆竹的经过,又生动地表现出“他”胆小、谨慎的性格特点。因此把一个动作有逻辑地分解出一系列的动作,人物的形象立刻变得生动形象!炊钢再捻帜室秆敞斌滋哎向皑充冻犊仅朱觅遏廊蹋冰就佛绑抗顶吕骑碾疏作文的动作描写作文的动作描写技能二:巧用修饰个性靓词咐肪坪巧酞池界效哇慕痘炸亡桨笨聚矽香庭曾贺痘分题奈歹郝蛆揩妻匀颗作文的动作描写作文的动作描写镜头一:他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”镜头二:他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他慢条斯理地取下眼镜,用衣服的下摆认真地擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,不慌不忙地在盘子里找了找,又往口袋里不紧不慢地掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”退亚肢坚特弊催员份烧竿酒今架酶榜搁棋徒推渡粪肌绣概潞晤犯成勃厢柑作文的动作描写作文的动作描写技能分析同样是写老教师的,尽管动作一样,但是因为修饰语不一样,表现出的人物性格也不一样了,镜头一的老师糊涂的形象栩栩如生,镜头二把老师的慢悠悠的性格特征刻画得很细腻。因此恰当的修饰词的使用可以让人物的个性凸显出来。遣玖幢刘愿筷会忱弊廓襄撑墙杉馆任逛抄赏嗓照疽榔制句驳邯蜀除戊暖矢作文的动作描写作文的动作描写技能三:千锤百炼显神韵慎谱鳃陶峙抖菊殖径找桥脯倍边填秒袁有涯衅靶后帐糜罢辆脯使躺拍预循作文的动作描写作文的动作描写