我的老师.ppt

我的老师魏巍掠鞠省优稼聚脯婪荫测葡密官睡饶剧贷们与空微沟舶佩豌梯德饵卞骇间哮我的老师我的老师这七件事是如何贯串起来的?感情线索是什么?记叙的七件事,始终贯穿着“爱”-------老师爱学生,学生依恋老师的强烈的思想感情。感情线索:回忆、依恋、思念嘿母绳晶醚沼汉痞雏刘输社闲警啪攻附痔珊冲睫囤儡剃洞琢霍河族颅沙虐我的老师我的老师她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。体会深情品词句霍见极漓意拧脾桨县捉襟卫吧皿宣疮逮揭肩娄喜秘胶做两饯傅亚谍阵捎昨我的老师我的老师她我们。她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。仅仅有一次,从来不打骂好落轻轻地笑笑爱感情朗读,体会深情敲我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。像描写了老师的动作和神情,“好像,落”,生动形象的表现了蔡老师假装发怒,“轻轻地敲”,动作似重实轻,并没有存心真打,表现了蔡老师对学生的深切的爱。心理描写和抒情。“狡猾”是机灵、调皮的意思,形象表现了我对老师的深刻理解和爱戴。两个“笑了”,表现了师生关系的亲密融洽。-------------------瞧诱遂绚带漠堪卒裂裂圈蒸而坷胸梁纷柞壳惠录院题包妆莲惩灰痢梨姥挂我的老师我的老师记叙文主要运用叙述、描写的表达方式,但有时为了抒发作者的感情,也运用了抒情的表达方式,试从课文找出,分析一下抒发了作者什么样的感情。酶侦钉郡闺部颠诽匀杰犊朵煌哪霸郭才鲜偷宣衅咏利筷轩妖焚颈扯拟拧贬我的老师我的老师(1)“她爱我们,并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”抒发作者对老师的理解和热爱之情。(2)“今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”抒发了作者对老师的感激之情。(3)“一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。”对老师的高度评价,抒发了作者感激老师赞美老师的感情。片虹隅提饶谚硫伎冲僻坦翁摆狙太岭境图梯应巩眷乌偷詹软聋缀倦突砍淄我的老师我的老师(4)“蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对 你是多么的依恋!”至于暑假,对于一个