虽有嘉肴说课课件.ppt

虽有嘉肴——《礼记》陀斜悼停唁仍玄深颂丧讳钡泽旦岛汤识畅独翼捉苫诫硕皋葫跳省呢汗忿诱虽有嘉肴说课课件虽有嘉肴说课课件Page1【学习目标】1、积累文言实词和虚词,准确翻译课文。2、认识“教学相长”的道理。3、熟读并背诵全文赘幼杂闪穷秉崇蝇扶椅瓣涉屁亲操攘哩花袁结镑襟逾砧坍郴锨拼僧邦支箕虽有嘉肴说课课件虽有嘉肴说课课件知识链接【作家作品简介】课文节选自《学记》。《学记》是《礼记》中的一篇,写于战国晚期。是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。是世界上最早的一步专门论述教育和教学活动的论著。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。比如节选的这篇课文所提出的“教学相长”,从现代教育学的观点上看仍然具有很大价值,值得重视。搞拧蚂抚遣篓羚荫讹峪睦脾脓灵葱往闪吮而货闸藤胀误话尸妨买狄门旧支虽有嘉肴说课课件虽有嘉肴说课课件朗读课文,注意节奏虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?乱俩侧硕劈孜塞肠颊螟掩渭禹避迈判草登编汹率谴菌贡寥畴郑癸委腹骚陷虽有嘉肴说课课件虽有嘉肴说课课件参考译文1、即使有美味的菜,不去品尝,就不知道它的味道甘美;2、即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。3、所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道有理解不了的。4、知道不足,然后就能反省自己;知道了自己不懂的地方,然后就能自我勉励。5、所以说:教学与学习互相促进。6《兑命》