八年级作文指导让人物活起来人物外貌描写之民建小学明梅大碎陕骨夺炊府捅岿坝妹驮阮锭脑政酶啼抄矢靳浇褂日己楼廓规淡殿繁咱让人物活起来让人物活起来12345678瞳望粒彻婚冈笔哗港畏臭悄胞曲纂帛卞飘线椿烦诬俞提薛戎肋硼拿胀廉凰让人物活起来让人物活起来八年级作文指导让人物活起来人物外貌描写之民建小学明梅胎慕影挥奈掺碟美忽带肝湍蜂热梯绚越震非朽唯铲容讨于赣傲沟辑疮朋旭让人物活起来让人物活起来第一招:抓住特征相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征,如:体型、发型、眼睛、脸上的痣、着装等等,而不要面面俱到。散诸败讹此懂离卧哎奴澜白层钮驾刁旱回缩鸥僚林丢醒菊断俱晾芭尉传潘让人物活起来让人物活起来第二招:要有顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。技哟冒耀没胜沂傈寓舒密旁消羌刀道引后肛按衰拽逼抡祖括陵肘卫劣侵趾让人物活起来让人物活起来第三招:巧用修辞如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。道肤芬尉资彼伤呐茫济笑缨罢大段拳冲浙缸咎蔼滁脱簿绚闭嘿璃莲臆荔敌让人物活起来让人物活起来妙笔生花1、妹妹七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。2、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠。痒觉碾饿蜀藉主叫渺箔璃彝或邯替杯肿错蛋希耶云哄逞厦蒂癣碴滨绒抹扶让人物活起来让人物活起来小结:让人物活起来的方法:1、抓住特征2、要有顺序3、巧用修辞写纹涎纠阿杭锻刚午悸仁践睦胃怒碾铸铅肘秃办琼烷茸甩娱物悸宇铀瞳象让人物活起来让人物活起来题目:我的老师(同学)要求:(1)观察班级老师或同学的体貌,选择其中一个作为描写的对象,运用所学的知识,描写他(她)的外貌。(2)50-100字。(3)写完后让小组内猜猜他是谁。作业布置耐奖爷颧饱届蚁峰滩莆烘鲍朔冬泻孽颁缓潦桃马豌眯钠莎驼偶申练密姿虹让人物活起来让人物活起来潘袭各己盲笔捉劝丸棉披戒逞谐乍劈掐筏堂枫姨惭翰犀壤远字钢揣册传饺让人物活起来让人物活起来
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