教育系统突发公共事件应急管理.ppt

教育系统突发公共事件应急管理
2001年的“”
2003年的“SARS事件”
2003年8月的美加大面积停电事故
2004年10月18日的万州事件
2005年初的印度洋海啸
2005年底吉林化工厂爆炸事件
2007年弗吉尼亚理工大学校园枪击案
主要内容
一、目前我国突发公共事件应急管理的现状
二、加强教育系统突发公共事件应急管理的意义。
三、国家突发公共事件分类与分级。
四、教育系统突发公共事件应急管理概述。
五、学校如何实施应急管理?
一、我国突发公共事件应急管理现状
高度重视公共突发事件的应急机制和能力建设
初步建立了应急机制
应急能力不断提高
公众应急意识不强
应急技术相对落后,发展不平衡
联动协调机制有待提高
一、党和国家高度重视公共突发事件的应急机制和能力建设。
1、2003年“非典”疫情发生后,党中央和国务院多次强调要重视我国公共突发事件的应急机制和能力建设。
2、党的十六届三中全会明确提出要加快我国应对公共突发事件的应急机制建设的要求。
3、2003年5月,国务院制定和颁布了《突发公共卫生突发事件应急条例》。
4、2004年1月,国务院专门召开了部署制定完善突发公共事件应急预案工作会议要求各有关部门制定相应的应急预案。
党和国家高度重视公共突发事件的应急机制和能力建设。
5、2004年3月,国务院办公厅专门印发《国务院有关部门和单位制定和修订突发公共事件应急预案框架指南》、《重大突发事件信息报送标准》。
6、2005年7月,国务院出台了《国家突发公共事件总体应急预案》。
7、2006年10月,十六届六中全会作出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:应“完善应急管理体制机制,有效应对各种风险。”
8、2007年8月30日,十届人大常委会第二十九次会议通过《中华人民共和国突发事件应对法》。
二、加强教育系统突发公共事件应急管理的意义
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、办人民满意的教育,构建社会主义和谐社会及和谐校园的重要内容。
、执政为民、全面履行政府职能的重要体现。
学习应急管理的目的
形成应急观念,提高应急能力,科学应急、减损、止损。
三、突发公共事件的概念、分类与分级
(一)什么是突发公共事件
(二)突发公共事件的分类及分级
(一)什么是突发公共事件
突发公共事件:
是指突然发生,造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害,危及公共安全的紧急事件。
突发事件的构成要素:
(1)、必须是突然发生。
(2)、后果是人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和危害社会、危及公共安全。
(3)、程度上:重大
(4)、状态:紧急