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理科考试研究· 综合版年月日
宇航员到底
受不受重力作用
尹李春来
高中物理教学中,在研究轨道上运行着的观点一绝大多数人长期以来的认识
卫星时,很多人对于“重力”与“万有引力”这两通常所说的运行着的卫星包括其中的物
个力分辨不清,大量不够严谨的练习资料上的体的重力,就是万有引力,它们是一回事.
“宇航员深入探究按照重力概念的定义,重力是
受不受重力作用”问题,甚至许多高中物理教地球附近物体受到的万有引力的一个分力,那
师也说法不一. 么以静止在赤道上的物体为研究对象,有
二
、经常遇到的困惑
一—: 十蒯。.·

际空间站里,一宇航员静止相对舱”站”在设想,如果由于某种原因,地球自转加快,
舱内朝向地球一侧的“地面”,那么由上式可以看出值减小,重力

速度等于第一宇宙速度,恰好有可:
站
, ,
,这时,重力重力
等于零.
但按照观点一的说法有
、重力≠
.
两个结论截然相反,
一是错误的,但错在哪儿呢
宇航员不受重力作用观点二少数人的说法
宇航员所受重力与他在该位置所受只有对于受到地面支持力的物体才谈重
的万有引力相等力,离开地球表面的物体就不谈重力了
宇航员与“地面”之间的弹力为零举例分析离开地面的炮弹、静止在高空
若宇航员将手中一小球无初速度的热气球等物体,它们都离开了地球表面,有
相对空间舱释放,该小球将落到“地面”上的运动,有的静止,但仍然谈重力、显然观点二
争议选项对错,判断结论是统也是错误的.
一的,, 观点三极个别人的见解
意见不一致,各执一词. 只有地球表面附近的物体才谈重力,只要
二、不同观点交锋,愈加困惑是涉及绕地球运行着的卫星一律不谈重力.
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疑惑重重,为什么这样说不清楚. 重力概念了.
三、拨云雾。见青天另外,“观点一”中实例的结论是什么呢
.重力与万有引力的概念不同,存在范围从重力的产生原因来看,当地球自转角速度增
不同大到一定值时对应的地表赤道线速度等于第
重力是地球表面附近的物体,由于地球的
一宇宙速度,恰好有: ,这时
吸引而产生的力,方向竖直向下.
,物体相对
万有引力存在于任何两个有质量的物体
间。与物体的大小、形状及运动状态无关,两个地面静止,恰好对地面无压力,相当于地球对
质点间的万有引力大小: 物体没有吸引作用,也得到重力等于零,这个
.
结论是正确的.
, 从以上分析可以看出只有“观点三”是正
所受万有引力的一个分力充当向心力,另确的
—个分力就是重力,重力方向与万有引力四、继续探讨的两个问题
方向不在一条直线上赤道与两极位置除外. 讨论既然对于运行着的卫星只谈万有
引力。而不能谈重力,为什么我们经常说卫星
中的物体“失重”,难道这不是说卫星包括其