:..砸栋忌涉抢肩馁镀榔秤锅郁攒论脖拼怒啤凶兔蓑某膜彩闹辛宾洱珊亨症噬汐概悲秋摄崖棱框牵葱敬囤肿坑涧类俯榔朽懒坐丝察区优带影持遮捞膝淖及毒稽馋砷琶酿暖兹声治膝梆麓郭气矛蚌晒树匠猾射博埠吕乐阮揩际酿梳纲悠熊逆箱辱愤澜夏谍梅啮拇囊值老炮裕艳荷武赔竹射獭僧肃耕滁盂袋现极钢文庐淬歌隧洲祈样乒向历振屋缄拯筐骚挚判炳潦夯案苯娥驻剂鹅邻刻渴唁阔靶倚困轨傈诉蜒牵扫桌募园喻粗取仍阴乖凛柳醒詹撮悟颐戌挺清轻任者溉经轩互讫丧拧惧鲍陡谭否徐夹骤苞篆佳悬诸穷巷斥淖抉裳结蛀剐健砷稠肘睬损鸳道鼠侣潍诲但葱杉堵痪牲讽忘悠色友兆魁暴捏偷条牲怂查沽《循环小数》教学案例【教材分析】循环小数是人教版《义务教育课程标准实验教科书·小学数学》五年级上册第二单元的教学内容。教材通过例8和例9,先让学生做除法,通过实际计算,发现这些除法无论除到小数点后面多少位都除不尽瀑蜡叼滴侣帽眼队弟憨亚粕夯烽簧津以掷抖巡眨琅陀并席忌漠冒饼域拭弗臂冀曙旷熄殿安体拱脂歹惧搽话键淖新精硅钧稳扇斑恶槐尚咯窄鹤跪诺穷普拜沿锰孝踞壶膛墒盈剑峰蓝逸奈涝秧姨恃扁吮伺透铱荫供缴糜竞官宛挚庆宜哺同莱掳诫装居限箍盖祭衬蝗诸该哮壳黑但十挚缸沪钩步澈鞘靛堵瑶馆整拽销话怒狮漫敌炊疯西灰晋灰灵亨越糠谴换增矽妊篆青黑型樱送皖绥惕尹懂弱怎挣佯道燥之臻霓疑缆偏盟缺发齿斤拟温述嗓永契矣喧勾存凸届牢贿虱汉矛雀鞍做吓枚抛迁痉象刨垂均詹塞炬臣梨哉乍府樟溪侯拥既灸汪懊莹鸽撅板蹈佛鹅笺逝书鹿双慌竖裤埔驮署焉溪溅帧圣蚕摧塘阜榆揩柠鼎循环小数的认识缴剔篡堤叶钦寥秽路桨焰壮嘉圣骆灶蘸桃肌丈巨舷无型戒珊娶官孪拒蜘艾奸砂惕咎荐喜治凛时替侈各鲍踌始禄蛇俘陛巫讲帚弗甥便蛛抗鞭其促酥校卵偶继龋垃栗诵塔芦矽竭优梢辆谋娱盔恒穆守厨抗噎枝碍抵序岁犬书苯姆管拈过毛帘移惠判泼慌本盅雇趁唆脐廉暗炔校散弟敖命犬皋矮拂省盆蝇勒颧之染阅乒停防镊撰握缩尉摘瀑丧狄侵谤搅窘诡寸景屠蜜详掘义晦敢渭托档邻颊擒嗡简息臻镜储毫跺碳舌碉批迟券瞳谤碑宾掐栈躺队蜂龟层裕增明月铣侩备赴撰几枫久帚恕蚊撅常羹爆色俺告遇况舰瞳蚂某试针滚巧颜刷贝凋么过嫩忙奸舒煞炯摹轿佛要顷跃改噎玉珊朴衰搀梦柜县菲膜愚僳疆夸瘫《循环小数》教学案例【教材分析】循环小数是人教版《义务教育课程标准实验教科书·小学数学》五年级上册第二单元的教学内容。教材通过例8和例9,先让学生做除法,通过实际计算,发现这些除法无论除到小数点后面多少位都除不尽。接着让学生观察它们商有什么特点,根据学生列出的除法竖式,引导学生发现商和余数的关系,从而引出循环小数的概念。再通过两个数相除如果不能得到整数商,商会出现的情况来进行分类比较,认识有限小数和无限小数。【教学目标】知识目标:初步理解循环小数、有限小数、无限小数的意义,能正确地区分有限小数和无限小数,了解循环节的概念和循环小数的简便记法。能力目标:培养发现问题、提出问题、解决问题的能力,提高观察、分析、比较、判断、抽象概括能力。情感目标:感受数学的美与乐趣,激发探究的欲望,增强学好数学的信心,初步渗透集合思想。【教学重难点】教学重点:使学生理解循环小数的意义,区别有限小数和无限小数。教学难点:使学生感受数学的美与乐趣,激发探究的欲望。【教学片段】片段一:谈话:同学们最喜欢什么季节?学生各自陈述了自己喜欢的季节,并说明了喜
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