主题班会设计方案格式.docx

主题班会设计方案格式主题班会设计方案格式主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。小编整理的主题班会设计方案格式,喜欢的赶紧来看下吧! 主题班会设计方案格式在撰写主题班会方案设计时,请您要注意,方案中要基本要包括以下几方面: 一、背景分析(开班会的背景、原因或理由) 二、设计理念(包括涉及到的教育理论、教育方法或教育手段、措施、策略等) 三、教学目标(班会想达到的目的、目标,或学生要体会到的情感体验) 四、班会重点(召开班会的主题或主要意义) 五、准备工作(召开班会前的准备工作,包括:班会过程设计采取的方法、使用的材料的准备等的情况) 六、活动过程(班会进行中每一板块或程序的详细说明,可包括:学生、教师的活动或语言,使用的音乐或其他素材。突出学生在过程中的情感体验) 七、课后延伸(此项是目前班会评选时要看的重要方面,班会结束了,对学生的影响或心理体验不能结束,此项内容可包括:教育的功能的延续,或对今后学生的后续影响,或班会后的后续活动) 《隐形的翅膀》主题班会教案一、背景分析: 进入九年级后,经过一段时间和学生的交流,,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以出现了不适应状态。为了可以帮助学生更好的调整自己,希望通过这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。二、设计理念: 作为一个九年级毕业生,在面临升中考试时会出现各种消极的情绪,认为自己不如重点学校的学生,有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质,学习上遇到挫折就显得不知所措;学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况,初步设想通过一堂主题班会课,采用通过多种形式,在热烈的气氛中,让同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗;鼓起全班学生的自信心,鼓励学生,使他们学会从情绪的低谷中走出来,充分认识差距和困难,提高正确对待困难和挫折的能力,增强班级的集体意识和荣誉感。三、教学目标: ,使大家懂得树立理想的重要性。 ,让学生看到自身的不足,明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。 ,激发学生强烈的学习动机,提高学习积极性,变“要我学”为“我要学”,坚持不懈,学会对自己负责,逐步成人、成才。四、教学重点: 帮助学生树立目标,明确努力的方向。五、教学难点: 通过活动认识社会现实的严峻,从而引起学生思想上的共鸣,认识上变“要我学”为“我要学”,行动上自加压力,坚持不懈,不断激发自己强烈的学习动机。六、准备工作: ,演讲 、活动过程: 序言:我知道,我一直有双隐形的翅膀! 这双翅膀,带我飞翔,给我希望! 这双翅膀,让我看见,开花的梦想! 不去想别人,我们自己就拥有美丽的太阳! 抓住我们自己的阳光,它一定比任何人的都绮丽灿烂! 我们年轻,我们有太多光彩夺目的芬芳! 我们相信,身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔! 追逐梦想,随风飞扬,我们都有一双隐形的翅膀亮剑中考,把握明天,我们都有一双隐形的翅膀九年7班主题班会“隐形的翅膀”正式开始! [板块一]信念据说:世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶,它们一种是雄鹰,另一种就是蜗牛。鹰有一对飞翔的翅膀,蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上,是完全不同的动物,但是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶,是因为它有一双善于飞翔的翅膀,人们赞美展翅高飞的雄鹰,它带给人的是力量。而蜗牛,人们却常常把它淡忘,因为它是那么的弱小,又是那么的脆弱,你的两个指头就能让它断送生命,你的一只脚可能把它送进坟墓。然而,它却能够与雄鹰达到同样的目标,它靠的是什么呢活动一:请大家欣赏朗诵《蜗牛》。通过欣赏《蜗牛》。请大家说一说,蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。(学生交流) 总结:大家说得都很好,虽然我们的基础还比较弱,但是,只要我们心中有梦,我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬,我们也能在最高点乘着梦想往前飞,相信,总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。活动二::请欣赏朗诵《我的未来不是梦》。梦,总有醒的时候,我觉得我们所拥有的应该是基于我们实际的理想。理想是个诱人的字眼。[板块二]理想主持人:还有几个月大家就要中考了,你们有没有想过要考什么样的学校长大后要从事什么职业你们心中的理想是什么你们想成为哪一方面的人才呢美国著名的教育学家卡耐基曾经说过:“人树立了理想,人生就成功了一半。”人民的好总理周恩来总理从小就树立了“为中化之崛起而读书”