老兵退伍教案课件.ppt

老兵退伍教案授课目的通过学习教育,使临退老兵端正服役态度,提高思想认识,正确对待走留、荣誉、困难和伤残,自觉处理好个人利益与组织利益的关系,服从组织安排,增强再就业的信心。授课内容授课时间永葆军人本色正确对待走留大约60分钟一是对过去的失落心理。二是对工作的懈怠心理。三是对积怨的报复心理。四是对军营的留恋心理。五是对前途的忧虑心理。一、退伍期间易出现的心理状况:一是对过去的失落心理。个人问题没实现,萦绕在心头二是对工作的懈怠心理。入党学驾驶,套改士官、伤病评残、立功受奖“船到码头车到站”,该松松劲、歇口气了即将返乡,放松了对自己的要求个人愿望没有得到满足的,“破罐破摔”混着过三是对积怨的报复心理。捐轻弃装前上嫌阵临近退伍,矛盾和冲突有可能放大、激化。性格孤僻内向,不善于沟通,爱记仇,致使矛盾退伍前爆发;对个人走留、评功评残等有看法,想不通,也想找个理由发泄发泄。四是对军营的留恋心理。官兵间互帮互学、互谅互让的同志爱、战友情虽苦犹乐的生活、丰富多彩的活动、团结活泼的气氛;高强度的军事训练,严格正规的部队管理,有条不紊的一日生活制度五是对前途的忧虑心理。学历不高没有过硬的专业技术安置越来越难未来还是个未知数二、平常心态看走留,牢记使命不忘责(一)如何看走留?(二)正确对走留。(一)如何看走留?留是组织的信任。走是部队的需要。走留都是有法可依的。首先是处理好美好愿望与现实问题的关系。其次是处理好个人意愿与组织行为的关系。再次,我们要树立一种法规意识。逆境虽然给人以苦恼,但却能磨砺人的意志,甚至往往造就强者;顺境虽然令人高兴,但也容易使人产生自满,失去勤奋,甚至头脑发热。机会是人创造的,错过一次机会并非就是失去了所有的机会,我们不能为此而抱怨或苦恼。留不一定是机会,走也不一定不是机遇。一旦组织确定自己退伍,即使没有立上功、入上党,也不是说就没有荣誉,相反,服从组织决定,这种默默无闻的牺牲更令人钦佩和称道。(二)正确对走留。一是要辩证地看待机遇。二是要正确地看待荣誉。论得失不能单方面看,事实上行行业业都有得失,人人都在做贡献,人人都在付出。老山前线伤员身边的例子:支队政委龚大志三是要正确地看待得失。