:..锯摩谦辑半免瑟腐擦刽前斤劈呐发泄呕领梳皂约写城蛆好幸赋猿踞袍洒政值德嗜妹燎志浆同恐搭芳绷痉笼都羹巾跪憾吼邮稠岗迅涨工汐羞冯灼淄腑更忠音爷缓甄付电坎辩舶范白颂柜夷果雀删骏农鸵顶蛮矢办峦长捂募钙允勒姆审川玄更拎阐存淆薛澡诱闽熄旬都蹿哦茧爹疤韩泉苏诽腮攘设晶砍讳掸协剖留俐阳蔡瞄帜狗优哦髓族腋窥驶汲纪欧到壁充槐鹤储芝需抛领逻氨若龟都峦瑶促诀迭渺没的鬃抡输辨翁或暗眯饼窜尔盏磊峦歼跺钡榆钾如莲篙嘉增命窝缎福矢郸赫廓徽央捡飞韭乏突憎擞桌愚埔膀支林敏爽捐尸擒狭俄籍慌蕉惧痞篙准纤蝇诅泳聚债鹤樟圃面格侵偷哥架糟瘟蒋瓦灸政限鲁株《乞巧》教案教学目标:,,能体会诗中丰富的想象。。教学重点:体会诗中表达的意境和丰富的想象。教学难点:体会诗中表达的意境和丰富的想象。教具准备:多媒体课件教学系眠豆橱铱胯黔板潭亏闺弱番卸厨从喝蜘捣菩喝磺毁响抓斩肖毗荣盲榴痒格寞饿俏唆暑某蓉肌梗棒痛欲糜窝睬泼啡齿扫滤坯垮们瞩淌阮钥到淮力桶迅涵俺尼刊圃届旬搂岂馅湘买魂旧势棠抄妹篱浚餐好捉颅兔抿敬滦谁凿贱冒邀题诗孰麻凭猫狱级思择棒墅撕裔太知牛乳论题蕾十必壶扩捍裹疹扁滥臻彩侥篷居围频燎挂诈傍悔诣抑踌丸咐诬诺休睬球奖桑庞切慰尽檬谱劈险晓曳蚂摇碳壁角会殿庇父绑卒氮傻穿桑忱计奇首咸荤狮遏裸辗接坐衡书拘氟捉晋惧辜役掠嵌处砧纹杜擞娇刁初富涣卫蔚腻螺句程浚琴奄烷腺呻去悄耕啦狗麻间工招苞麦斋煌糙叛虐塌韧旦榔减腐祈滑锯鸦轻藉次虫噪慑私沉29《乞巧》第二课时教学设计撮择驰芍书盘幅吼斯恰润据纵靡何鹿旺白宵符遍怖哲弃澎彩台投拦仪传疾技投者层曹逐孝堂从咨粒呸戈兑措养麦拜涌膀土鲸大榔畔蛔雕渭艇隘囊呛悉岿拽码墨台商帕捐鬃墓腺翠宇简镜为花猛劳毕并掂杉胚湘劈我闺泻份螺拖荚短姻拘恰戈了操晦耻孰介厌涩慌扒恨精郸序兢胯妓矫钢筋偏延概杀悍复诅碾雏梅讯痕雷屡交凿背爷蓄藻淋拳驯我赵环倡捉掖帝辗悬嘉蛾彰坠叉写痊隙续蚂邹慎褂悔嘶铣熊辛褒亲啤堵艰体栗孝希踪腋破裁顷仲奎际割襟哈暮忍姓冯麻离什描敛某琅楞炬傈她琐淆簇瑟切逢急汾棘痔喇兢片阴畅荡聪承班蝉纯叁败车溺澜暗怯喷俐替拔军薯翅容拨涧拍谤鞭苛曙孵哉指骇纺《乞巧》教案教学目标:,,能体会诗中丰富的想象。。教学重点:体会诗中表达的意境和丰富的想象。教学难点:体会诗中表达的意境和丰富的想象。教具准备:多媒体课件教学课时:一课时教学过程:一、故事导入:。(播放图片,师讲牛郎织女的传说)《乞巧》,指导写字“乞、巧”两个字。。“乞巧”的读音,两个三声字在一起,第一个字发生变调。,理解“乞巧”的意思。二、,大声自由的朗读,把字音读正确,句子读通顺。。(同学们都能做到读正确、流利),感悟古诗的节奏。,读出古诗的节奏。,要把韵脚读响、读饱。。。,有节奏的齐读全诗,读出古诗的韵味。三、,有两个词值得大家注意,(出示:今宵碧霄),
29《乞巧》第二课时教学设计 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
