云南高职院校辅导员队伍建设现状及对策.doc

云南高职院校辅导员队伍建设现状及对策.doc:..云南高职院校辅导员队伍建设现状及对策摘要从辅导员的整体素质、职责定位以及队伍的不稳定性等方面分析云南高职院校辅导员队伍建设过程中存在的问题及原因,并提出从严格选聘程序,加强素质培训;明确职责范围,完善管理体制;健全激励机制,创造良好工作环境等三个方面来建设高职院校辅导员队伍。关键词云南高职院校辅导员队伍建设现状对策中图分类号:g71 文献标识码:acurrentsituationandcountermeasuresofcounselorsconstructioninyunnanvocationalcollegespengyuanju(yunnanvocationalcollegeoftropicalcrops,puer,yunnan665000)abstractfromthecounselor?soverallquality,functionsandresponsibilitiesaswellasotheraspectsofteaminstabilityanalysisofproblemsandcausesinyunnanvocationalcounselors,andmadeastrictselectionprocess,toenhancethequalityoftraining;cleartermsofreferenceimprovethemanagementsystem;improvetheincentivemechanism,createagoodworkingenvironmentthreeaspectstobuildvocationalcollegescounselors・keywordsyunnan;vocationalcolleges:counselorconstruction;status;countermeasure辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生日常政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,①辅导员队伍素质的高低与学生的个体成长及学校培养目标能否顺利实现有着密切的联系。因此拥有一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的辅导员队伍对高职院校的发展具有至关重要的作用。本文就云南高职院校辅导员队伍建设的现状进行分析,并提出相应的对策。,选聘难随着国家科教兴国、人才强国战略的实施,云南省高等教育事业也随之逐步发展起来,有力地促进了云南经济持续快速、健康和谐发展。云南高职院校多数是近几年从中专学校升格形成的,再加上地处西部边疆,优秀的教师很难引进,师资十分紧缺。按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中高等学校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位,②对于正处于过渡阶段的高职院校来说,这种压力尤其凸显。高学历、高职称、较为优秀的教师要忙于高校质量工程、精品课程等的建设。辅导员大多由无课的教师、新引进的年轻教师、外聘教师构成,学历与专任教师相比普遍较低,专业背景多半是技能型专业,缺乏系统的政治理论和思想政治教育学、社会学、管理学等社会科学和管理科学知识的必要了解和掌握。③在工作时往往是借助于个人感悟和老