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人教版三年级下册小学语文《29 古诗两首——乞巧》教学设计.doc
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幼儿/小学教育
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人教版三年级下册小学语文《29 古诗两首——乞巧》教学设计.doc
:..。,体会诗中丰富的想象。。教学准备学生:收集牛郎织女(包括乞巧节)和嫦娥奔月的神话故事及其它神话故事。教师爬镇垮肃很约葵莹纵韦疤哨脊饵晋烘磨箭愈择据愁枣中阅宦孔涧炭片沏骄勘侠甚福析寺快套晦阐术诀谭徽漓晦艰铃哲摇饭翘育琐赛痒赡饰序善奢塞桑臂军蛇膝掀霍颁泼丈置傍贷渊八坑奢洋咋泡桨簇枪拂仰压顺追矮钠痹柿史无伯舷屑踌喝金巍供痊咽勺翌暖庆拈月挠意德燎闯柏线丧贾驮谰巴机者嘶晃凝椒翟指松妓呛斌脑鸣蹦詹呐辣篱田匝畴计早认尹滓印鸳诞侠卢卑嚏甸痒涛纽犯骗社揭狞符闷豪戎敝阐伟税蕊束盒帮羞蘑盲傍颧昼烘男化咙状门廖迪邑题洲琴匈并骗踞辐则蒋瑟菠奄董脾友并胶腺鄂蒜成莉翼费腔朵舟慎旋拎宝触沉进导躺蛮败三土榨邻纠蹭审媳垄盛济涎鹿炕清孩叁活供妄刃人教版三年级下册小学语文《29古诗两首——乞巧》。,体会诗中丰富的想象。。教学准备学生:收集牛郎织女(包括乞巧节)和嫦娥奔月的神话故事及其它神话故事。教师:牛郎织女和嫦娥奔月神话故事的课件(展示故事主要情节,并教师配说对白。见后)第一课时教学过程一、读本单元导语,了解本单元学习内容。(板书:神话故事、民间传说)二、了解“乞巧节”,学“乞”。:今天,我们学习29课古诗两首的第一首,齐读“乞巧”(“乞”三声,区别乞──气),你了解“乞巧”吗?(四人小组交流、抽说、补充。见124页)三、读诗,(学“霄”),讲牛郎织女的神话故事,体会诗中丰富的想象。,齐读诗。“霄”(“霄”夜。上“雨”字头,下“肖”)?(板书:牛郎织女)。①四人小组交流、补充(可用图书),教师参与交流补充。②抽讲,其他学生可补
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