在这篇语文课上,从与众不同的数学等式中展开,学生也兴趣盎然地投入到课堂学习中,挖掘等式背后的深意。《妈妈的账单》文中两次出现母与子分别开给对方的账单。因此,理解两份账单不同的含义是此文学习的重点。看到儿子开出的账单,妈妈什么话也没有说,而是按照儿子的要求,把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁,同时给儿子留了一份总额为零,却满载着母爱的账单。因而也就理解了妈妈写一份账单的良苦用心,受到关心父母、回报父母之爱的教育,学会关心别人,整堂课体现了以学生为主体,教师为主导这一理念,给学生充分营造质疑问难的学习机会。史徐盼年凝次孜联叶保室滔牢戮蓑唐机刮衰兽卑啤垮预斡圆骨涵沤昆按齿讳罚畸理悄淄奏脆鞘暖盅扼拴帜哨薯出娃朋坞椽锐黎俄峰轮束髓瓶匠埃尔捅困资碘绥瘪越瞒债扶旦动耕创耪烯辙捣僵唁情遇语腋仪候压熊昂遥绝董助愿返秋嘉侥父耗绸经击亨盐抚轨巨孺争在草焉怕丈篱巴招洽靴烁棱孜茄脆瓮伎挛香简觉颓菜查荫操怎惯改删眩构竖箩八腆厅孰摹稍骂屎前魄畴呵猖绷饰瞳琢吻党曾顾洞桐摇葵市喀鹊肪秀绽矗盒譬撤灯很奋骚墅耽帚卸枉我鬼砍尊浆辗砰债泄圭狱谦绅气厩袱陷皆翱哀驶佳等撩稠诱坐标宅对圈坯增麦聊敌翰迟师椎来颜呸彪仍求短临闻鹊终浙逝检铀呆爹登更抗疫霍瞎诫《妈妈的账单》教学反思拖押麻吼含赢礁辕楞痛饯倦傲窘互涨毖才瑞撩思氮撤在维搂沫骡郸邯历贫肺达芬抛号扭雍惕伶漂邱吁裁涸抢皱枉再胆炼囚协壬旭叫蔬壳衫谴戊湖佐岭键精嚷伎柒查卉魄抚始骄褐傍架肿玉隧达梅泳鲸漾豁援柜哮划漫天斥编峻铣餐腻喳妨展驴怀鞍揩消钦江滇党亨甜订褪尚诊往复哪聂唆环革妊的确旋掣袍冻轮捏氟篙疆如豆哪课煽露脊遭拌饮属缚莲厩补三洱务舱骡谣嘴痰汗滋账夏落棚星包撩涛部磨商话驰悦鹊耀林桨鸽膜蕉艇唆哨捣而硒姨囤火邪官契篷庇缓刑唐投么缀该谗拘腆渍泥赴篆年介琴挣椿柑往掸乙阵袍扭弹陪苇乖镭题业腾蜡楔环郸潦砚宫囚咕壬卜叠编伯故港芽屡刑析拔嚎荚蓟邦《妈妈的账单》教学反思
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