中班超轻粘土的教案.docx

中班超轻粘土的教案【篇一:幼儿园美术教案粘土】篇一:好玩的黏土(中班美工)好玩的黏土(中班美工)好玩的黏土活动目标:1、通过创造性的活动,来认识黏土的特性。2、体验创造性游戏的快乐。活动准备:黏土、水、图示(一盆黏土、三杯水、一勺盐)各种模具、一块油布、牙签、叉子、勺子、冰棒棍、塑料刀、各种石头、积木等活动过程:一、引导幼儿讨论如何把黏土变成泥团,出示图示教师和幼儿一起按照图示把黏土加水混合,揉成泥团。二、幼儿自由制作1、宝宝蛋糕屋:利用模具制作点心、蛋糕。2、小小设计师:让幼儿根据自己的想象运用已有的材料搭建建筑,如围墙、房屋、碉堡等。3、展评:“的作品是最棒的”请幼儿来向大家介绍自己的作品。篇二:幼儿粘土教案韩国粘土详案课时时间:2小时课时次数:第一次课时目标:基本造型(圆(万能造型),三角,椭圆,正方,星星)延伸:一:相识礼仪(目标,增加小朋友的自信心),让小朋友安静下来,纪律,老师自我介绍:(小朋友,我是程老师,以后,我们一起来学粘土,一起来玩游戏好吗?,引导小朋友和自己打招呼,老师好....):四节换一换(有奖励)14m教具:一个会发光的球,拍下,就会闪(第一次);一堆卡片,每张卡片写上每个小朋友的名字,轮流抽签(第二次);一个骰子,在骰子上贴上不同小朋友的名字,投到那个就那个来说(第三次);,xxxx在哪里(第四次)..........方法(第一次):用这个球来吸引小朋友的注意力,谁上来说下自己的名字,幼儿园,就给谁拍下,一个做了,:如果遇到小朋友不肯的话,第一次可走到他旁边,进行提问,名字,幼儿园等,回答出以后,和其他小朋友一起以拍手的方式来鼓励他,:手指游戏,粘土律动(目标,增加小朋友的模仿能力,手口协调能力,锻炼小朋友的灵活性,全能全脑)10m律动一:手指做饭切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。律动二:手指捣米对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)。扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)。簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状)律动三:手指上课手指上课(两手五指相顶)。大门开了(两手拇指分开)。小门开了(两手小指分开)。二门开了(两手食指分开)。后门开了(两手无名指分开)。中门也开了(两手中指分开)。小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。教室门开了(两手拇指分开)老师走来了(左手食指竖起)。全体起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(两手交叉抱拳)。报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下动作同上)。3(右手中指伸出,以下动作同上)4(左手中指伸出,以下动作同上)5(右用无名指伸出,以下动作同上)6(左手无名指伸出,以下动作同上)7(右手小指伸出,以下动作同上)8(左手小指伸出,以下动作同上)律动四:小手拍拍小手小手拍拍,我的小手举起来小手小手拍拍,我的小手拍起来小手小手拍拍,我的小手藏起来小手小手拍拍,我的小手合起来小手小手拍拍,我的小手转起来律动五:.一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)律动六:一根棍,梆梆梆。(在宝宝身上轻轻敲打)二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在宝宝身上轻轻夹)三叉子,叉叉叉。(食指、中指、无名指分开伸出,轻触宝宝)四板凳,拍拍拍。(拇指弯曲,四指并拢,轻打)五小手。抓抓抓。(五指分开,然后做抓的动作)三:课程(一):(圆,三角,椭圆,正方,星星)友对自己的手指有一定的认识,(红,黄,蓝,绿,紫,黑,白,橙),特性(软度,韧性很好),气味(很香,但纯粹从植物中提取出来,对人类无毒无害),——圆。让小朋友拿出粘土(事先先分好的),拿出一指节的分量,教四步骤(拉,按,搓,团),做出无褶皱的圆拉的方法:用大拇指,中指,食指三个手指来拉粘土,目的是为了使粘土的弹性增加。按的方法:把粘土放在手掌心的位置,用另外的大拇指去按,目的是为了把里面的小气泡给按出来,使后面的造型更加方便。搓的方法:两手绷直,把粘土放在手掌心上,进行搓,在搓的过程中,把褶皱给搓掉。团的方法:搓好以后,快速的团起来,团成一个光滑的圆。,教小朋友做出,