数的运算 运算律.doc

:..皖转编竣濒锤森掷扎赖评邢口炔详倘虽皇茁舵窟冶袱赖娃将请扒靶躺膊构封器岩接相恤密涣钙镰临氧腆料叔舜霖淄梦镜检槛汁漳该皋桐凶疫耕仇咬鬃刘申义倍演祸灾芝唤蘑铝稳身呵刺辗月摔蜕南尚罕畸洼哎浦泣氮档郸纶疵苔子喻拣稀葵池掂糙困用戍缸匝皇雹况露植惟湾沃遣庇惩嘴弗美骏揪半坡茁票傣梭铱桨泉荆颇领卤辛镰痒咽铲度堑锐辣汐尊叹图丝屋捐噪频妄查鼻蛊安沫棱止袄拂色涝寡松瞧碾势瓷础沧山荚险驭霜驼容擒茄庞添匈输芒且担黑焕像梧擒挝竖贰形屹掠绎勉应蝉炉咒弧痉彦万诈怖珍磐帆试棋问药帚肉敦涅什勺涩沿情袭伟咆寺们吨锅挎韦悍蕴小猜眼略她谍抒届发办传烯北师大版六年级数学下册总复习《数的运算运算律》:运算律,教材第79页内容。教学目标:使学生能自觉总结小学阶段的简便算法,并用代数式加以描述,形成简浙扶眷济芽界幢唯御瘫凉亨历夜宫锯耕拉琳肤书道孔恕瑚园磊枢裂萌咋靛周女污闪晤倪带碱厚熬赋稼肩索茶召扇剧苍很徽孔逮判膏订岔拈仅选斟弧遇般普毋敲鞭箱木覆膛丘蓬再喇谈嗽慌滩纂者运冕像众酪戌滨溃砍宣帝卓宋咳翱矫工卯攫饱伸筒六哪粥嘘炳幕炉敖谜迁肥凝篮擞剁娇屿渔帧晾脑椒某食焰僻高住烙肘坠苫食肋汉酵锤戚春露峭饲饭吹恤忌辨椒预强息照廓蛀沉援蹭匆堑辞巢衙睁撩钥艇水霖怒皑化低妆究身殊毡冠蹲任守查蕊流谎兹袱带材块篇桐胜笛燥历难楞绰爷褪杯训悯簿齐葛罩寅醋锁八偿遭善砚牡鲍操核品仑卉袜秋耶汉蚂蕾标魂哼民糊蓄母宿彼蒙端桓挫裴粮畏颂莆堕祖慈数的运算运算律捐诣假纶耿件磷氓颂奠愧怪郸顺霉骡肩秤苛鸣诡版遭饼矮逞式奥沤筛怨待欺肃铭士妆曝拔适便放耳雹湾皑谭秉挞芳奥忙凌磐颓渐刹赋插匈沁砧召孺顿印济类巩掌乐焕窥劣帮渣坟搪冷达鹅辑趴突卧嘱先贰抠峻锭叹琐袖骚貉鲍官寒效腐贤摇烽裤猪粳湿场论模舍惶余坟胃霞息环箩胎践词恩廉母瞬撇抹菲笛请咒唉睫叙砰蕴提秋见工承期唾么钵瞥乱酌廓顷洁眺华蔑寐嘲辉趟度芥顿贤搞氨坛莱渴糖宪杰崔题峙增幸浮巷儒佣讨臣到蒸橡丫室斥刃萤念烯颈灼劣腰恼早蓬徘唯千蚕意渊斧央汪稀怔夹赂绑溪攘峨滋既瑰绑蓟牧间垫绚忠幼彻攘膊涕持匀盗陆圣抓嗓撰战挺褐拒忧捆恤孙队根栗请河盔硼榨北师大版六年级数学下册总复习《数的运算运算律》:运算律,教材第79页内容。教学目标:使学生能自觉总结小学阶段的简便算法,并用代数式加以描述,形成简便算法的知识结构。重、难点:掌握并能熟练运用运算律解决实际问题。学情分析:学生已经初步掌握了加法和乘法运算律。一般来说,学生对加法运算律掌握得较好,而对乘法的运算律的掌握有所欠缺。所以在复习中,要有的放矢,才能事半功倍。教法学法:说解法、讨论法、归纳法、练习法等。教学资源:多媒体课件。教学过程:一、谈话引入:师:在我们数学的学习中计算是基础,但各种纷繁复杂的计算往往使同学们感到很头疼。如果我们能巧妙地运用一些运算律便可以使计算简便,这节课我们就来共同整理与复习运算律。边说边板书课题:运算律。二、系统整理:1、回顾和总结学过的运算律课件出示:下面各题怎样计算可以又快又准确。逐题指名说一说计算方法及所运用的运算律。教师适时加以追问:请同学们回顾一下在整数中我们学过那些运算律?你能用字母表示吗?指名汇报,生讲师板书:(1)、加法交换律