——作文指导教学设计教学目标:1、通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。2、培养学生的想像能力和有条理的表达能力,唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。3、在互动的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。4、尝试前后照应的写法。教学重难点:培养学生的想像能力和表达能力。教学过程:一、创设情境,梦想起航同学们今天真精神!老师想请你们听首歌,愿意吗?不过,老师有个小小的要求,听完后,可要告诉我你听明白了什么哟!(课件播放《种太阳》。)听懂了歌曲的意思吗?(指名回答。)“种太阳”这是一个多么美好的愿望啊。(板书:愿望)小姑娘有美好的愿望,“丑小鸭”也有美丽的梦想,我们一起来看看。(课件播放:《丑小鸭》)丑小鸭有个美丽的梦想是什么?为什么会这样?(板书:梦想)同学们,有人说:理想是人生航行的灯塔,是指引我们前进的方向。你能说说你的理想是什么吗?(板书:理想)(让学生充分说,鼓励他们说清楚,肯定他们。老师分别简单的板书出来。)二、诉说理想,放飞梦想师:一个人的理想,往往不是凭空产生的,也许是缘于一个感人的故事;也许是受一个人的影响;也许是因为看了一本书;或许是因为一则新闻;甚至是一句话受到了启发……你怎么会有这样的理想的呢?(学生先小组互相说,再指名说。)(在学生说时指导说具体,详细叙述事情的经过,抓住语言、动作、神态等,尤其是心理活动描写,心理的变化来说。)三、实现理想,努力登攀。师:你们的理想真好,美而且远大,使我想到一首歌:不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能够随随便便成功。知道老师的歌要告诉你们什么吗? (学生发言。)师:对了,你的理想是多么的美丽。可是现实生活又是多么的多变,你想到在你为理想而努力奋斗中,你会遇到那些困难呢?师:理想中的敌人有:最大的敌人——自己,最多变的敌人——知识和能力的变化。看不见的敌人——社会环境 想一想:自己为什么成为最大的敌人:耐心、毅力、信心 ——怎么战胜他?知识和能力的变化会是什么?知识要求越来越高,难度越来越多,要做的要学的也多。怎么战胜他——关键是自己社会环境变化是什么?陌生的环境,社会的吸引力,网吧,游戏,金钱等诱惑。怎么战胜他——还得靠自己。所以说,一切取决于自己,一切靠自己。认识范仲淹的名言,交流自己收集的关于理想的资料。四、师口头作文。五、快乐作文,拟定提纲那么如果要把自己的理想说清楚、具体,你觉得应该介绍那几个方面的内容?那么你的作文怎么谋划呢?(列出作文提纲。)(课件出示几个简单的提纲例子)小结:励志歌曲《真心英雄》歌声中,师:同学们,你们有着美好的理想,老师真为你高兴。不过,在实现理想的路上有许多的困难,不能光有心动没有行动,克服困难,勇攀高峰;制定计划,坚持不懈……你定能展翅在你理想的蓝天上。七、快速作文。时间20分钟。扬起理想的风帆 ——《我的理想》作文教学设计 教学目标:,创设宽松自由的口语交际环境,通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。2、在口语交际课的基础上进行习作,表
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