[(1)(2)(3)(4)(5)(6)的顺序可以打乱,根据学生交流句子的顺序朗读感悟]怎样读才能把嘎子的这种特点读出来呢?感情朗读(2)俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。预设:“虎势儿一站”你体会出了什么?指导读“虎势儿”这个词,读出老虎的凶猛。生连读三遍。小嘎子这“虎势儿一站”,究竟是怎样的一站呢?请你展开想像,走近小嘎子,用你的眼睛去发现,去观察,你仿佛看到了一个怎样的嘎子?理解“虎视眈眈”这个词用得好。猜猜,此时此刻,小嘎子心里到底在想些什么?指导读。小结:同学们,你们说的都不错,老师也用了一个词形容他──气势逼人。(3)起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。哪个词语最能体现嘎子的特点?预设:①小嘎子为什么要围着蹦来蹦去呢?你体会到了什么?②同学们,文中还有一句话也是写小嘎子在转的,找出来。生齐读“两个人走马灯似的转,”③同学们,请你走进嘎子的内心,琢磨琢磨,在嘎子的这一转,二转,三转的过程中,转出了一个怎样的嘎子?课件出示:小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。你看到了一个怎样的嘎子?(沉不住气)他想取胜的心情太迫切了,所以使用了最后一招——钩这一钩,钩掉了什么?交流:钩掉了胜利的希望、打赌的手枪、机警敏捷、逼人气势、心计从这一钩上,你又看到了一个怎样的嘎子?(板书:求胜心切)(4)“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后几步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”读一读,你从这几个动词感受到了什么?生汇报:感受到小胖墩儿很有自信……感情朗读。(5)可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。请生上台演示动作,其他学生评价并说明理由。尤其是“塌着腰”这个词。你感受到对手胖墩怎样?③胖墩真是个强大的对手,一起读这句话,感受这位对手的厉害。胖墩儿如此稳如泰山,真是难以对付啊!(6)出示:胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你
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