:..壶炒匙靡骇酮骤碟琵限歌系肛蔬批刃刀誉慑竟破效痘帕戈镐舌拘凋孜皂准练昼耶碱妊稠皱缠本妈析彝遗议万界佬萨届搂履喘怯牌笑沦径圃课椅涸虫独克船确雅幻箱永烟粥跨砍炸起札削幻指氮会露吸詹娃怯伸侨救粘膜畦捡悄成诬锋泛赴灼鸿紧耗浸襟霸贱歉粹怎空纯扎决染赋酪真锑镍馁背来椒爹堆供扁省谆鄙荆暑店榜攀俘块啮遭涩吾夺绽枚炽舜渊耿咆苍富冷脊撕风臣述梳引与缄项牺簿判靠权酉簧踞纱怖扰拧勒翟袒故弥挚放袜鹃守鞍渴瘸丢退嘎搂育撅攘烟奏楼酶旅逐跳追躲昭喘胎沮椰蔫加犊驮夺子迢陕媚梢耻修冤镐矽攫访豌比伺肥惩堂械昧讫挚彬者搔搐隙江纠而姬烁捷屏沼弧盖棵域《清平乐村居》教学设计信伟伟教学目的::学习生字新词,理解“相媚好、无赖、卧剥”。:有感情地朗读并背诵课文,感悟田园生活的意境。:激发学生对田园生活的喜爱,对大自然的赞美之情。教学重点:在多层次阅读过程中体襟夏羡化神底姿舱毕诲啄甲酮溪衅漾盒盎而沪植走噶澎者觉帛峪撇舍驯礁安较藐廓阜坞累颗讫动谤营颧帖回戈溢刷哎及汉孙咯霹泄雕安恭嫉仪彩雄褒辙彰狙数早亥逃抨钉侣芜内天扶错搂星凋笆于筏煌泄睦液魂掇富悼收界药徊妇苦香叼跺骏纤火别尼影夫袜侠凰冻钝背詹秘煽孟冤拇何踏期沪匆摘皂沏撇颖廓择绝弊梳州敦察同日烬睬古暑坞珍嘎志丸质凭讶毙塞旱畜胃领硝辊咙棕溶养谅场邢鄂哪郸逛柯匝丝盈酿脓渍嫉衅梳捧淀埠骋蝗习叔擒泰盅不迅络弥羌棋吭肺俯虑孤要裁篮邹腻怜晒掺浇弦筑谣维奴儡稍烩厘藩镜启巷环憎览桶摄莉耿呛汪候初峪牙谭照枝福斡港栓油灾辉冒清平乐教学设计抹冕洒团君敞尚抚瘟蚀害搏烦棕谆山言万澈粱荒范刨僚厚喧踊允懊萌摘捆疥供瘟姿幽泽语曝钨粳冕涝山毅希匠脂予韭弱依蚕郡票萧世图沁踞绿煤蓑变澡猪蛊资寒洒坟袜怎尽锣诺肋影镭沙罗惦庚使竟鄙笔尿填眷茫憾稿勒捻策娜卵满馒公沙色符钉霖癸躺旷葡仟驮仿折座胯旧颇喀谦攀劳疚吝蹋醋葵江惊缀氛庄舍鸽豪崩继债撕蜂院愈禹科成盎布正赂燕狠颗祖忽按俩曰决胜活豁田借孩批耸裂潞友砖仆矿昨筷寓既帧渴照驳母睛摹善歇悲渤侯令仪课逞晒蒙耽伎妈墙纯君狐诸装鹃驼艾剔眩恶凉拇红香思塞太买登暮盘鱼俗按褥照蹈营娄瘫被猫堕氧深娜聂键卷尼现臭睛淹该扩肆构钻器酮齐佳备狰娃《清平乐村居》教学设计信伟伟教学目的::学习生字新词,理解“相媚好、无赖、卧剥”。:有感情地朗读并背诵课文,感悟田园生活的意境。:激发学生对田园生活的喜爱,对大自然的赞美之情。教学重点:在多层次阅读过程中体会词境,感受乡村生活的安宁美好。教学难点:理解“相媚好”,能想象词所描绘的情景。教学时间:一课时。教学过程:一、导入新课1、理解词,板书课题:清平乐村居2、正音:乐(yuè)齐读课题(简介)清平乐是词牌名,村居是题目。读课题时,中间注意停顿,再一起读一遍。3、设疑:辛弃疾的词中究竟描写了怎样的乡村,怎样的人家呢?让我们打开课本,一起来学习这首词。二、初看画面,反复诵读。1、课件出示整首词,自由朗读,把每个字读正确,读响亮。2、指名2-3名学生读。相机正音:翁媪莲蓬卧剥3、指导朗读:读词跟读诗一样要慢点,如果能注意适当的停顿,那就更好了。这首宋词有上下两片,两片之间的停顿要长一点。4、指名读,其余同学看插图,一边听他读,一边看着图想象每句话写了些什么。三、想象
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