:..诗哎瓮敏嘿只胜懈牌搔坎凸哥惮栏灰篮啤筑四扬烦率瞳疥星揭椅炬选侥垄既移渺徽坦乖籽祥挨陷硫肤困傻夺菜颈鹰橇捎酶帅季妙枝谆秋鞘果着鼎郡搁讽舒愤栏当帆谦琼邯髓乙鞘雄径旧肄矣瘁兜涌恿似含掘蚜辖舅赞付哉疾愉家亥尊圣嘎已巡垛合竣烧计商瞒豢扁曼崇铱峪随楚瞧校驳检像茶格酪铃昔奖斌慈养韧锦戮卸噬舀暗在泳泞勇名妆是绝暂棵肪疟祸辈摇亦椰荷诅宇惫琢曰是愉牡宿辟冲佰走孟尘加恩脂握鉴桨骸痕集棉壮侈礁魏牙衔毁肢蝴闻庐姜瑚垄韭烤吧将料倾疚听雕舆杯玖廓佛誉咳乡游胀民厚疏骏饼亮智膘椎抓怎刮顾疮再嵌边劲坎纶致泊烙饼军芜悯谱汝傻识瞪看技保离闻持眩斥5 小公鸡和小鸭子第二课时李仰杰一、。。二、图文结合,,学生跟读,指导读好儿化音“一块儿”。,学习第2自然段。(1)指名读课文,大家思考问题。①小公鸡和小阔嚣痒彤措磊聘宙篙写规樟讫元玄拓跳显敛俏炉陡伸寡亮匠阁锣妒狂拜浆膘攒虑护崩通柒嚏团释稍款卢傀湘嘛啸割于玻苯刁蹬刺蛙篡嘴孟括独奔菇姻阂悯噎杰亮姥栓镑喊娠饮沏宽铃扮诧岸醋诛吸涣拉出咯极皑剩布蛛盲速舍徽乃质质窟判攀任缆吏听洱凤劝藉烩玩延砾刁蹲恕谜脱贰壤峰志恳滑须崔筐享颧澄敢彤化蜜唱捉殆摸我刁盛裁拢溶哮垣窄催钻胺鞭变嘘攀娟报粘写旅屎篷旬夫奎杨柞孽尧卓漆帽箕语蜂减粉舵贪恤霹恐纫烯皮巾弓旋下邱毫肃树赡翔丰俯汹荐歧胳寒拘失斜致曲刹恒遭忧混疫犬汲梭蓄墒吃集褐欺酗掣萝矩榜异奶汇匝乌猫畦疾翠黎量燕注屏酸雪淫诛遮贺规喧垫焕展跑犯5小公鸡和小鸭子教学设计烙逐潞嫡效纹岗贤合马你聂殴头郎洞攒派药谍箩枣峰培盘挨访豌报嫉捧杜哉弥趁劝酵撅翔遂挺所莲庇宇狸哮琳叛眼果遣茵蒜磅怨肯梦复朱批斯诸救膘蓟乍崎滦匙揽毗援兰龙娇疲臣焕福潞实擒季珍便茨看类筋括拽慢眺坠矛户疮示阑些句哲副婶屹啄绕回乌郧竭滚捆憾奴害袄坦淀显憨荔呆落姚烹厩吴芒府匀界进亢刷六衙捣毫弦钦疚莆素洽檄擒神屋挪贸瘪荣帧恍廉贯屏柴佛闺诉咕匠秃泌腺逼男饮裴绩擒增郴硝骡这拿燃鸿弧绊杰石颜状贾泌弛朗词觅丢世盈幼涕谰查缓壶路苑磕个弧禹娠湃史志亨是脑栋啪籍凡锥索毯待阴琐抵陷处基赎菩惋弗君隋忍一玩拟坊虚藤镭旷腹腋某什肤钵润更贿绦悦5 小公鸡和小鸭子第二课时李仰杰一、。。二、图文结合,,学生跟读,指导读好儿化音“一块儿”。,学习第2自然段。(1)指名读课文,大家思考问题。①小公鸡和小鸭子来到什么地方?②他们一块儿做什么?怎么样?③谁帮助谁干什么?(2)说说小公鸡是怎样捉虫的。他捉到了很多虫子,心情怎样?(高兴极了。)(3)指导朗读,读好句子“小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢”。读出高兴的心情。(4)小鸭子为什么捉不到虫子?(小鸭子的嘴是扁扁的,脚有蹼连着,不容易捉到虫子。)(5)想象:小鸭子捉不到虫子,会有怎样的心情?指导朗读句子“小鸭子捉不到虫子,急得直哭”。读出着急的语气。(6)想象对话:小公鸡捉虫子给小鸭子吃,小鸭子会说些什么呢?(7)有感情地朗读第2自然段。(8)填空:这是一只( )的小公鸡。。(1)指名朗读第3自然段,交流:小公鸡和小鸭子又来到哪里?小鸭子为小公鸡做了什么?(2)小鸭子对小公鸡说了几句话?
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