3～5岁儿童独立性结构的验证性因素分析.pdf

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! " # 岁儿童独立性结构的验证性因素分析!
邹晓燕杨丽珠
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(辽宁师范大学教育学院,大连,!!"#$%)
摘要独立性包括自我依靠、自我控制和自我主张。编制!!# 个项目的儿童独立性问卷,进行项目筛选,保留&’个项目。用
&’项目问卷,用另一样本验证性因素分析,用最大似然法,()*+ 修正,保留$# 个项目。再用另外两个样本验证问卷的合理性。
多样本验证性因素分析结果支持了, - . 岁儿童独立性包括自我依靠、自我控制和自我主张三维度的理论建构。
关键词:儿童独立性自主性结构验证性因素分析
以理论建构为基础,编制了, - . 岁儿童独立性家长评
$ 问题提出
定问卷(第一版),包括!!# 个项目(自我依靠&" 个项目;自我
独立性的研究起源于$# 世纪,# 年代。对于儿童的独立控制,’个项目;自我主张$’个项目)。
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性的重视归功于杰罗姆· 凯根(/· 01213)! 。$# 世纪 4# 年代%&%&$ 初测
以前,独立性与自主性是两个不同的研究领域,自主性在心对第一版的独立性问卷进行项目分析,筛选题目,保留
理水平上要高于独立性。从 4# 年代开始,独立性和自主性&’个项目(自我依靠$# 个项目,自我控制$# 个项目,自我
的概念开始出现统一的趋势。4# 年代后,《心理学摘要》内主张’个项目),形成第二版问卷。
容索引中的独立性(536787367397)后面出现了“见自主性”%&%&% 正式问卷的形成
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(1:;*3*)<)。独立性和自主性作为同一概念使用$ 。用第二版问卷施测,用验证性因素分析的方法,采用最
05==73 在评价目前的研究现状时指出,对儿童自主性的大似然估计方法,进行()*+&? # 处理,考察模型与数据的拟
研究不多“,只有少数一些针对给予儿童选择的类型或者说合程度,筛选项目,修正模型,形成正式问卷,保留$# 个项
给予儿童自主的领域的研究。而大部分研究主要集中于父目。
母行为和母亲的控制策略与儿童的反抗和顺从行为之间的%&! 验证性因素分析
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关系上”, 。国际上对独立性的研究可以概括为两条线索, 用正式问卷在大连市(,"# 人)、丹东市("#’人)、锦州市
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一条线索是关于儿童个人领域的研究& > . ,关注儿童个人事(,&, 人)分别施测,验证正式问卷的适用性。
务的自主,属于独立性研究中的自我依靠和自我主张方面。
结果分析
另一条线索主要研究父母控制与儿童顺从行为的关系["],关!
注儿童在道德和常规领域的行为,属于独立性中的自我控制!&$ &’个项目问卷的验证性因素分析结果
方面。上述两条线索反映了研究的两种取向,即个人取向和运用()*+&?# 对&’个项目问卷进行的验证性因素分析
社会取向,而将两种取向结合就形成了独立性的三个维度, 结果表明,该模型的拟合度指数不理想(见表!),需要进一步
即自我依靠、自我主张和自我