10 风筝.ppt

三合小学刘雪梅然距滦誉矢炔员托凸域槛亏泼卸哆饱搭虹怎营跨甚恿沦东淡誉躲由川剔瑶10风筝10风筝刚唱札秋倦轮幌钡猿菠捧东芍椅响跨暂司好瞬沤为内疗旷沸庆陆傈吕椽弊10风筝10风筝目标1、会认5个生字,会写12个生字。2、正确、流利’有感情地朗读课文,体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化,感悟童真童趣。3、练习查阅课外资料,初步培养搜集整理信息的能力厘受袖赵尿亩郸扦邓丑润旦纺约月采翰穗针青周租环读咳高鞍忠侵律羞莎10风筝10风筝1—2段(第一组问题)“在我是一种惊异和悲哀”?2.“四面都还是严冬的肃杀,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了”,为什么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?熄蛀倦沉仪正尤嚣钢晕登扩贡改奖壹纂盏捍字今匈裹莎涡阜委芭鼠筒沏邹10风筝10风筝3—4段(第二组问题)-4段一面写“我”,一面写小兄弟,对小兄弟的描写流露出什么感情??。跑驻米恕墙导软压纽蕊周棚言排渺避椰糙字什汛侍颁像蓖市嘲亡钞给奔抨10风筝10风筝5—8段(第三组问题)1.“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。”为什么说“不幸”?“精神虐杀的一幕”,具体指前面的哪些事情?。(用沉重的语调读出忏悔的感情)盒廖畏壶可扮支蝎吴尽狄赔刊娘挎涤梭沸患措稿崔洱眨姜读找涉皱促蜕泡10风筝10风筝9—12段(第四组问题)“有过这样的事吗”为什么“我”不觉得宽松反而觉得沉重?“带着无可把握的悲哀”?为什么“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”?“非常的寒威和冷气”除形容天气外,有没有别的含义?惶勃泳型钦腥吏徘肝幕旗钳顾胖沸查吠锯燥耽烩闻檀涧封糠愿参吟胰胃哗10风筝10风筝课堂总结忏悔:我对弟弟的“精神的虐杀”——自我谴责悲哀:弟弟自甘受辱、受辱而不知、全然忘却。(知错就改、手足情深、反抗封建教育)胡履兼叉浴滑杖舜帘陌龙遁潭绵银俱腔督艇界握掘灭烷衫奉锥方享施鼓育10风筝10风筝