心理咨询室工作制度电子教案.doc

心理咨询室工作制度电子教案.doc:..坳南学校心理咨询室工作制度一、心理咨询教师必须态度热情,工作细致和认真。二、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。三、心理咨询员不得迟到、早退,要按时到岗接受咨询者来访。四、保持室内环境整洁,优美、舒心,花卉盆景等装饰物要不断更新,营造温馨的空间。五、做好有关材料的存档工作,及时整理、装订成册。六、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。七、未经同意,有关资料不得外借。八、爱护室内各项设备,保持正常使用。九、工作完毕,关好门窗、做好安全保卫工作。十、遇有重大突发事件,应及时向领导反映。十一、钻研专业知识,不断提高自身素质。十二、充分利用课内和课外时间对师生全面开放,提高心理咨询室的使用率。坳南学校心理咨询室规章制度一、咨询员守则1、热爱心理咨询工作,努力钻研业务,不断提高咨询技能。2、态度热情、真诚,富于同情心。3、工作认真负责,作好咨询记录,并定期进行案例讨论和工作总结。4、对来访者的有关资料、个案予以保密。5、与来访者保持客观的工作关系,不得超越,否则,应立即终止咨询关系。6、若因自身局限而不能进行咨询时,咨询员应及时将来访者转介其他咨询员。二、来访者须知1、坦诚。向辅导老师坦城地表露自己,不必掩饰或伪装,来访者应把自己内心真正的困惑或咨询过程中产生的问题、感受都及时地与辅导老师沟通,以便更快更好地达到咨询效果。2、自愿。是否开始或终止接受心理咨询都由来访者本人决定,辅导老师只能提出建议,无权强硬要求。相应地,随意地终止给咨询带来的不良影响也由来访者本人承担。咨询过程中,若对咨询方向或方法有异议,可与辅导老师进行必要的讨论并修正。3、自主。心理咨询的理念是“助人自助”,所以咨询的主角不是辅导老师,而是来访者自己。不要期待辅导老师为你做主,给你出主意、想办法、甚至做决定,即不能过分依赖心理咨询,也不要以为咨询总能一次性解决问题。事实上,心理咨询不是“一帖灵”,世上没有灵丹妙药,所以请记住,只有你自己才能真正解决你的问题!4、尊重。尊重辅导老师,来访者必须提前预约咨询时间,并严格遵守。认真配合辅导教师的工作,按时完成“作业”,把个人的感悟与改变有效地反馈给辅导老师。5、保密。保密是心理咨询的工作原则之一,也是职业道德的集中体现。来访者的个人信息及咨询的相关问题不会被随意谈论,来访者的信息登记表不会被带出咨询室之外的任何地方。一般地,来访者是否接受过咨询以及咨询的内容都不会被透漏给其他人。但下述几种情况除外:(1)来访者出现自我伤害或伤害他人的倾向。有必要通知来访者班主任、父母以及相关人员,以采取必要的措施。(2)来访者的问题涉及法律责任,如有必要,咨询老师应将信息资料呈交有关机构。学校心理辅导工作的目标和基本原则心理辅导,是指在一种新型的建设性的人际关系中,学校辅导教师运用其专业知识和技能,给学生以合乎其需要的协助与服务,帮助学生正确地认识自己,认识环境,依据自身条件,确立有益于社会进步与个人发展的生活目标,克服成长中的障碍,增强与维持学生心理健康,使其在学习、工作与人际关系各个方面做出良好适应。一、在学校开展心理辅导的途径:(1)开设心理健康教育有关课程,如开设心理卫生课、青春期教育课,向学生传授、普及心理健康知识。(2)开设心理辅导