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为自己喝彩作文.docx为自己喝彩作文建湖双语实验小学五10班谷威每当看到那张贴在书房里,打满红钩钩的满分试卷,我不禁油然而生一种甜甜蜜蜜的感觉,脑海里不由浮现三年级时的那一幕。今天有一项作业十分重要,把单元六从头到尾好好地复习了一下,明天考试。数学老师清了清嗓子,表情严肃地说道。一向担心数学的我,一听到这消息,心里怦怦直跳,吓得一双小手不停地往裤子上磨来擦去。回家后,我立即拿出一本数学本和《轻松十五分》埋头专心致志地做起来。遇到难题,我就请教爸爸妈妈。我复习到了九点多……第二天我怀着一颗忐忑不安的心来到学校。考试开始了,我认真地做完每一道题,细心地审题。遇到难题了,回忆一下昨天做的题目,举一反三。做完后一丝不苟地检查了一遍又一遍,直到自己满意,才安心地把试卷交了上去。发试卷啦!下午课间活动时,班长嚷着。我的心立即像装了一个心脏起搏机,每分钟心跳足以超过120次。当拿到自己试卷时,我不敢正视它,连忙把它塞进桌子肚里,然后趁无人注意时,才小心翼翼地打开。霎时,我的眼球停止了转动,瞪得老大老大。我简直不敢相信自己的眼睛,我居然考了满分!久违的100分终于又降到我身上了。我一遍又一遍轻抚着这张试卷,不时捏捏自己的脸蛋,哦,疼的!我的心如同一块巨石落了下来,轻松极了,开心极了!真是一份耕耘,一份收获。我终于战胜了自己畏惧数学的心理,我为自己喝彩!为自己加油!甜蜜的暖流在心田里翻涌着。我把这张卷贴在书房的墙上,作为永远的鼓励。指导老师荀以勇本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,munity-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP临床诊断依据包括:①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或)湿性啰音。④WBC>10 99×10/L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP