大班美丽的花教案.docx

大班美丽的花教案【篇一:教案:大班艺术活动”美丽的花宝“(手工)】大班艺术活动——美丽的“花宝宝”(手工)设计意图:本活动由身边的纸杯,开展的一次手工制作“花”活动。此次活动也可以说是一次生成活动,前不久班级领到了一些过期的纸杯,放在区角中让幼儿自己制作,可是小朋友只会乱剪,而没有成功的作品。于是我就想设计一次纸杯制作活动,让小朋友有一些纸杯制作的经验,从而充分发挥材料的作用,更能激发幼儿的创造力和大胆的表现能力。在一次散步过程中,幼儿观察花时的提问引起了我的思考,所以就将纸杯“制作花”定为此次活动的主题。配合主题活动“美丽的春天”,利用身边的事物,带幼儿观察过春天的花,幼儿对花有一些初浅的认识,但如何通过活动让幼儿制作出各种各样的花,对于大班孩子来说有一定的难度,就要充分调动孩子的创造力和表现力。在活动中,作为教师我扮演着幼儿的“支持者、引导者、促进者”的角色,尽量为幼儿营造轻松、自由的情境、氛围,激起幼儿创造性思维的迸发,并能大胆制作表现出来。理论依据:《纲要》明确指出,要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其他的活动。此活动不仅调动幼儿的制作兴趣,还潜移默化的培养了幼儿的环保意识。《纲要》还指出,教师在活动中应是幼儿的“支持者、引导者、促进者”,正如陶行知先生说过:“教师的责任在于教会孩子会学,其主导作用的发挥应该体现在调动孩子的主体作用或学习的主动性”,这就要求我们教师在美术创作活动中,关注幼儿的兴趣,让幼儿主动参与、自主探究,并使他们在动手实践中使能力获得不同程度的提高。一、活动目的:知识技能目标:初步学习并尝试探索制作“纸杯花”的方法,重点是鼓励幼儿大胆的探索和尝试制作出纸杯花,难点是制作出各种花瓣形状的“花宝宝”。行为习惯目标:培养幼儿的环保意识,发展幼儿的动手能力,养成良好的手工习惯。情感态度目标:激发幼儿创作的愿望,体验手工活动的快乐,增进同伴间的友谊。二、活动准备:材料准备:课件、贴上各种纸杯花的范例图一张、纸杯制作的小兔一个、主题墙布置成“花园”的背景、纸杯若干、剪刀、黑色勾线笔、油棒、双面胶经验准备:有使用剪刀的经验、观察并画过一些花三、活动过程:1、谈话引起幼儿兴趣。师:春天是花儿开放的季节,前几天散步的时候我们小朋友看到春天的花都开了,今天老师带来了一些春天花的图片,大家一起来欣赏。2、放课件,引导幼儿观察,并及时将花瓣的各种形状在黑板上板书,加深幼儿对花瓣的印象。师:这些花的品种可真多,它们有什么不同?(颜色、大小、形状,重点引导幼儿观察花瓣的不同,并及时在黑板上画出花瓣的形状。)分析:该环节利用图片带幼儿进行充分的观察,加深幼儿对花的感知,教师带幼儿重点观察花瓣,并根据幼儿的回答,及时画出各种形状的花瓣,从而让幼儿对各种各样的花瓣有一些明确的感性认识,为他们的制作进行了铺垫。3、、出示范例,引起幼儿制作的兴趣。并对幼儿进行环保教育。师:可是鲜花都会凋谢,那我们如何把美丽的花留住呢?(幼儿讨论回答,教师小结,并引出课题)师:小朋友看我想的办法!(出示范例)你们看出来这些花宝宝是什么做出来的吗?噢,原来是我们生活中用到的纸杯。你们家用过的纸杯一般是怎么处理的?那看了今天的花宝宝,小朋友们以后就知道更好的处理方式了哦。其实生活中有许多的废旧物品,只要加上我们的聪明才智,就会变成很多有用的东