孝行校园 德润学子——“孝道教育”纪实.doc

:..孝行校园德润学子泰和职业中专推进“孝道教育”纪实“人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱而强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。而孝道教育便是社会最重要的黏合剂。”——龙应台。中国的孝文化源远流长,博大精深。自古以来孝道便被推崇为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道,是做人的基本准则和道德砥柱。近一年来,为进一步加强学生思想道德建设,增强学生的孝心、爱心和责任心,泰和职业中专将传统孝道教育注入新的时代内涵,扎实开展孝德教育,探索出了以经典教化、孝境陶冶、榜样激励、孝行实践四项建设为特色的孝道教育之路,进一步优化了育人环境,提高了学生思想道德水平和综合素质,带动了学校各项工作的顺利开展。一、以国学经典为载体教育人国学经典《弟子规》是继《三字经》之后,儒家思想启蒙教育的又一重要读本。其内容包括为人子弟如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范,特别讲求生活和做人教育,是启蒙养正、教育人们敦伦尽分、防邪存诚、养成忠厚作风很好的读物。1、抓诵读,汲取传统美德之精华学校制订了学习诵读《弟子规》方案,要求班主任以班为单位,利用朝读课组织本班学生诵读《弟子规》。各班采用指定学生带读、齐读、互背等方式开展诵读活动。为检查诵读效果,教务处安排语文教师定期对各班学生进行抽背,并将抽背结果在教师例会上通报。此外,每学期语文组会适时举行一次全校性《弟子规》背诵比赛,比赛结果及时张榜公布。通过这些举措,学生对《弟子规》规范了然于胸,从而汲取传统美德之精华。2、重交流,感悟孝道要义之内涵《弟子规》用文言文写成,理解起来有一定的困难,因此,教务处要求语文教师在下班辅导时,结合生活中的人与事生动讲解《弟子规》要义内涵,做到深入浅出;班主任则要积极引导学生撰写学习《弟子规》心得体会,同时在主题班会上宣读交流,在此基础上,选出两篇义顺、文美、情真的文章参加每学期一次的学习《弟子规》感想演讲比赛。交流的增多和加深,让学生感悟了孝道要义的内涵。3、促践行,传递孝道教育正能量在深入理解《弟子规》要义内涵的基础上,学校进一步把学生引到践行《弟子规》的轨道上来,教育学生从生活中的小事入手,从身边的人(父母、老师、同学)入手,做一些力所能及而又有意义的事,感恩父母、感激老师、感谢同学,进而培养和增强学生“感恩社会、报答社会、报效祖国”的情感,传递孝道教育正能量。二、以德馨校园为窗口影响人1、巧用各种媒体,宣传孝道思想学校是未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,浓厚的校园文化环境是锻造学生身心和谐的重要途径。我校充分利用班级教室、宣传栏、黑板报、广播、多媒体、校园网等阵地,通过古今有关“孝道”的故事、漫画、名言警句、诗词歌赋等形式传播孝道思想,将孝文化内化为学生的崇孝意识和行孝的不竭动力,让学生在弥漫德馨的校园中得到孝道感恩教育的熏陶,得到启示,从而自觉实践“孝道”。2、唱响孝道之歌,浓厚教育氛围随着孝道文化教育活动的进一步展开,政保处要求各班级教唱孝德歌曲,办公室则通过校广播站把以感恩为主题的众多歌曲带给学生,每天早操前和课外活动时,《母亲》、《父亲》、《感恩的心》、《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《一封家书》等一首首亲情歌曲的动人旋律便响遍了整个校园,学生们在倾听