前额叶皮层在学习记忆中的作用.pdf

4 68 心理科学 2003 年第 26 卷第 3 期
前额叶皮层在学忆中的作用‘
王福顺妇冯鉴强郭瑞鲜王艳叶美红 V incenW alsh
(中[h 大学中山医学院生理教研室,广东广州,510080) (英国牛津大学实验心理系)
(conjunctiosearctask)时,使用跨颅磁刺激
千扰被试者右侧前额叶皮层的活动,观察被试者在学习前后的反应时间的变化。观察到磁刺激干扰前额叶的
活动,。这说明右侧前额叶
人
参与了记忆的编码,对记忆的提取投有作用。只止六
产
关盆词前顺叶皮层跨倾磁刺激学忆︶啼 z
前额叶(prefrontacortex)是所有皮层功能最复所有刺激在 270 毫米 200 毫米的 PC 显示器
杂的、了解最少的部位。人的各种高级心理活动,如上,被试在 57 厘米的地方观察,下巴支撑在支架上。
意识、思维、想象、运动的组织和计划、注意等等都和屏幕分成8 x 6= 48 个区域,每次刺激中,目标物和
前额叶皮层的功能有关。该部位的功能损伤与精神干扰物随机出现在任一区域中。背景为黑色。刺激
分裂症、帕金森病、注意力损伤多动症等许多神经、物常为 度的视角,圆形和正方形的直径或边长
精神以及心理疾病有关。尽管目前对于前额叶皮层为 度的视角。被试通过按键来报告有/无目标
的研究是如火如茶,但是,观点尚不统一。比如普遍物。要求被试首先保证准确率,然后越快越好。
接受的观点是Baddeleyt〕的工作记忆功能。但是我们使用 Pascal软件设计了4 种作业:
Petrides认为前额叶的功能不是工作记忆,因为很少作业(slash):目标刺激是一个向右上的红色条杆,干
有人报道前额叶病人有记忆问题,前额叶病人在做扰刺激是 4 个向左上的红色条杆和 4 个向右上的绿
颜叶病人十分敏感的记忆操作时,没有任何异常,即色条杆。2 叉作业(cross):目标刺激是一个向下落
使是双侧损伤也是如此。一旦有记忆问题,肯定伴的叉,干扰刺激是 4 个静止的叉和 4 个下落的横杠。
随其它部位的病变。另外,上面这些研究都主要是 3. 圆圈作业(C ircle):目标刺激是一个下落的红色
使用PET ,FM RI这些影象学办法,可是这些方法都圆圈,干扰刺激是 4 个下落的绿色圆圈和 4 个静止
只能说明在工作记忆活动中前额叶皮层的活动增的红色圆圈。(square):目标刺激是绿
强,无法确定是否是工作记忆所必需。前额叶病人色的方框,干扰刺激是 4 个蓝色的方框和 4 个绿色
可以说明前额叶是工作记忆所必需的,但是病人的的 L 。每一次刺激画面为一个 trial,呈现时间为 1
损伤部位很难确定定位于某一点或区域。秒钟,然后自动消失;或者如果被试反应时间少于 1
跨颅磁刺激仪(transcrarua istimulation, 秒,被试的按键使画面消失。然后,保持背景黑色 2
TM S)为我们研究皮层的功能提供了一个有力的工具, 秒钟,再出现下一次刺激。被试通过按健来报告目
它通过