外出送课心得体会.doc

外出送课心得体会.doc:..八中高效课堂模式外出送课心得体会石河子第八小学 何银洲随着全国高效课堂模式热潮,在学校领导高度垂视和赴“洋思中学”学习的师傅和徒弟的带领下,石河子第八屮学高效课堂模式进入全面推广期,我有幸成为其中一员。2012-2013学年,我先后承担了地区公开课和外出两次送课的任务,一路走来,内心收获满满。我想:送课,并不是简单把一节的谓的“示范课”送出去,下面就对外出石河子第七屮学和阿拉山口口岸屮学两次送课谈谈我的体会。石河子第七屮学,原名是石河子乡屮学,在这里的学生大多都出生于农村,没有城市孩了的优越条件。怀揣着喜悦和压力我们來到石河了第七中学,这里教学设施没有城市学校优越,但孩子渴望学校的热情却久久留你的脑海里。我送的课时人教版八年级下册《梯形》第一课时,来送课前就知道孩子们似乎已经学过这一课了。但内心还是很自信的,因为在本校这一节课我上的很成功,得到了校领导的一致好评。上课时,我先与学生互相认识且用激励的言语夸赞孩子们是最棒的。带着这份熟悉乂陌生的课我和七中的孩了一起走进了数学天地。“三口一合作”按照八中课堂教学模式,我一步步带着孩子们走着,在自学坏节,孩子们足足用了10分钟,在我四处巡视的过程屮,才发现原来孩子们学习完等腰梯形的性质和判定后,再学习性质吋就很容易把性质和判定弄混淆。这为我的课堂环节设置了不少我没有预料到的情况,备课的不充分,让我在课堂的驾驭上显得稍许欠缺。总体的效果没有达到领导的希望。内心有些惭愧,在与杨副校长和朱艳老师、丁雯雯老师的帮助下,我找到了自己的不足之处和需要努力的方向,不足之处:一:没有真止的做到备学生学情,,因为外校的学生不是你教过的学生,从初一开始就接受着这种“模式”。没有真正的做到备学生基础。比如:学生已经学习过性质和判定了,如何让学生识别性质和判定,以及怎样将学生的心态转移到耍学习的所谓“新课”中。二:在高效课堂模式氛围下互动的不够,学生参与度不高。在教学环节上也有设置,但学生的参与度和互动氛围却没有达到理想的程度。三:时间上把握不够。四:教学中关注中下等生较少,鼓励性语言简单。五:教学机智不够,在遇到问题时的解决方法上欠缺。在总结了不足之后,我乂重拾信心,重整旗鼓,带着领导和同事的帮助,我又重新制作了课件编写了教案。带着信心和勇气,我又一次来到了博乐塔拉蒙古自治州阿拉山口口岸小学,途中,校长的亲切关怀让我又增添了几分信心。来到阿拉山口已经是凌晨2点半了,面对上次外出送课的不足,在酒店我乂认真的冋顾了教案和课件。听完当地两节公开课后,让我有了意外的收获,I大I为在这所偏远的学校,教学课程改革却一点也不输于我们屮心城市的学校,他们所用的是杜郎口的教学模式,后来了解到,在进行了两年的多的高效课堂摸索,他们也走出了一条自己的特色模式。听完课后,紧接着是我们石河子老师送课,来到多媒体室,这里的老师和学生都很热情。总结了上次外出送课的不足,我认真的抓住了课前的5分钟,“路途虽然很遥远,旅途虽然很辛苦,但你们的学习的热情却深深的感化着老师”当我说完这句话,我发现我抓住了孩子们的目光。随着和孩子们的互动,孩子们回答问题的声音也越来越大,参与课堂人数也越来越多。受到了当地学校领导、老师、援疆干部领导的一致好评。