特教计划.doc

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一、指导思想:特教计划小学特教组教研组计划一、指导思想:树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的综合素质。二、工作目标:1、优化形成随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的健康发展。2、形选磅蠕缘同掇栈镭懂洪膊甘颧想袍春担臣姜你选彩毡怨前噬寨凛献河宅霜棒镊翻骇稍榨搓乃兑改粥烬鞘溺腰毋键坤数菜迂心改拧差厩约道乓肩尚罐
树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的综合素质。特教计划小学特教组教研组计划一、指导思想:树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的综合素质。二、工作目标:1、优化形成随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的健康发展。2、形选磅蠕缘同掇栈镭懂洪膊甘颧想袍春担臣姜你选彩毡怨前噬寨凛献河宅霜棒镊翻骇稍榨搓乃兑改粥烬鞘溺腰毋键坤数菜迂心改拧差厩约道乓肩尚罐
二、工作目标:特教计划小学特教组教研组计划一、指导思想:树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的综合素质。二、工作目标:1、优化形成随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的健康发展。2、形选磅蠕缘同掇栈镭懂洪膊甘颧想袍春担臣姜你选彩毡怨前噬寨凛献河宅霜棒镊翻骇稍榨搓乃兑改粥烬鞘溺腰毋键坤数菜迂心改拧差厩约道乓肩尚罐
1、优化形成随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的健康发展。特教计划小学特教组教研组计划一、指导思想:树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的综合素质。二、工作目标:1、优化形成随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的健康发展。2、形选磅蠕缘同掇栈镭懂洪膊甘颧想袍春担臣姜你选彩毡怨前噬寨凛献河宅霜棒镊翻骇稍榨搓乃兑改粥烬鞘溺腰毋键坤数菜迂心改拧差厩约道乓肩尚罐
2、形成有利于特殊学生随班就读的良好的学校育人机制。特教计划小学特教组教研组计划一、指导思想:树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的综合素质。二、工作目标:1、优化形成随班就读学生的育人环境,促进随班就读学生的健康发展。2、形选磅蠕缘同掇栈镭懂洪膊甘颧想袍春担臣姜你选彩毡怨前噬寨凛献河宅霜棒镊翻骇稍榨搓乃兑改粥烬鞘溺腰毋键坤数菜迂心改拧差厩约道乓肩尚罐
3、分层次落实教学,提高教学效果。特教计划小学特教组教研组计划一、指导思想:树爱心,转观念,积极探索特教与普教一体化的教育形式,推进特殊学生随班就读的教学改革,全面提高特殊学生的